少儿舞蹈的创作及发展分析

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少儿舞蹈的创作及发展分析

作者:廖宁

来源:《艺术评鉴》2018年第05

摘要:少儿舞蹈教学是素质教育的组成部分,是我国基础教育的基础。随着教育改革的不断深入,少儿舞蹈创作及发展已成为少儿教育者考虑的主要问题,少儿舞蹈的创作也逐渐提上日程。本文通过对少儿舞蹈的创作及发展进行分析,详细介绍少儿舞蹈的特点以及少儿舞蹈创作时的误区,总结少儿舞蹈创作的基本模式,为少儿舞蹈创作及发展,提供参考意见。 关键词:少儿舞蹈 ; 创作 ; 发展

中图分类号:704 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码:A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章编号:1008-3359201805-0093-02

少儿舞蹈的创作是对少儿对舞蹈的认知力和欣赏力培养的不竭动力。虽然少儿舞蹈作品和成人舞蹈作品一样,其艺术手法来源于生活而又高于生活,但是少儿舞蹈具有自身的特点,因此少儿舞蹈的创作上必须正确把握其独特的性子,把少儿的纯真、活泼、乐观快乐和积极向上的特征融为一体。 一、少儿舞蹈的特点

少儿舞蹈的受众群体是少儿,这就要求少儿舞蹈的创作必须紧扣少儿的心理状态进行。在少儿舞蹈的创作过程中,创作出来的作品必须反映这一时期的儿童的心里特征,在创作思想上,必须体现出这一时代的儿童所据用的思维状况。

众所周知,娱乐性和趣味性是少儿舞蹈的基本特征。玩是儿童的天性,在孩子们的世界中没有比玩更重要的事情了,在孩子们的认知世界中,一切物体都可以演化成好玩的东西,舞蹈也不例外,所以少儿舞蹈的创作必须遵循这一原则,同时少儿舞蹈具有形象性的特点。 舞蹈是通过人的眼睛进行审美的,因此舞蹈作品中的情景和心理状态是通过肢体语言进行实现的。而少儿阶段孩子们身体、智力等都发育不完全,思维仍处于初级阶段,对事物的认知是比较直观的。少儿舞蹈同时还具有模仿性的特点,模仿是个体自觉或者不自觉的重复他人行为的过程,儿童舞蹈的创作也要从孩子的生活中找到灵感。所以,儿童舞蹈创作需要围绕模仿性这一基本特点进行。 二、少儿舞蹈的创作的误区

随着市场经济的不断发展,受市场经济的影响,舞蹈创作过程中过度的追求经济利益,而忽视舞蹈本质的特征,特别是少儿舞蹈的创作过程中出现了诸多不和谐的声音,比如:作品取材偏向于成人化、虚荣化、表面化,有些作品甚至超出了少儿舞蹈的范畴。这些创作中的误


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