幼儿园大班《赠汪伦》古诗语言教案 活动目标 1、 理解古诗内容，体会诗人表达的朋友间的深厚感情。 2、 理解“忽闻” “千尺” “不及”等词语的意思。 3、 有感情地朗诵古诗，表达古诗所表现的依依不舍的情感。 活动准备 古诗《赠汪伦》电子大书、多媒体课件。 活动过程 一、 谈话导入活动。 1、谈和朋友在一起的快乐以及与朋友分开时的心情。 ——师：我们和好朋友一起有哪些快乐的事？ ——师：如果要和朋友分开，你会是怎样的心情？ 2、学习表达不舍的感觉。 ——师：和好朋友分开心里会很难受，我们该怎样去表达呢？ 二、 学习古诗《赠汪伦》 1、激发兴趣：唐代诗人李白要乘船离开自己的好朋友汪伦去远行了，汪伦在岸边唱着歌来送他，李白非常的感激，于是写下了这首诗送给汪伦。 2、教师有感情地朗读古诗。 3、教师出示课件，引导幼儿理解古诗。 （1）出示古诗第一句：“李白乘舟将欲行”，运用视频“舟字的演变”，引导幼儿感受李白将乘舟离开的情景。 （2）出示古诗第二句：“忽闻岸上踏歌声”， 通过分析汪伦踏歌而来的原因，感受朋友分别时的依依不舍之情。 ——师：李白就要走了，岸上怎么会有歌声？歌声有快乐的，也有悲伤的。朋友分别时的歌声应是怎样的？为什么？ （3）出示古诗第三四句，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。引导幼儿感受，并表达朋友间深深的感情。“千尺”表示很深很深的意思。“不及”是比不上的意思。 （4）古诗大意：李白要乘船离开了，突然听到岸上有人在唱歌，原来是汪伦来送我，桃花潭的水深千尺，也比不上汪伦对我的情谊深啊。 4、 教师带幼儿朗读古诗。 三、学习情感表达。 ——师：要和好朋友分开了，汪伦用歌声、李白用诗表达不舍的感情，如果你和好朋友分开了，例如小朋友幼儿园毕业后要上小学，就会跟幼儿园的好朋友分别了，你会用什么方式表达感情呢？ ——幼儿自由表达自己的想法。 ——师小结：和好朋友分别了，可以画幅画、做个小礼物给他，也可以说说甜甜的话，可以给个拥抱给他等，以后也可以常常电话联系。 活动应变 可以进行分角色朗读古诗，例如女孩扮演汪伦、男孩扮演李白。 活动延伸 1、 说一说自己的好朋友，和好朋友之间的趣事。 2、 说一说和好朋友分开的经历，并说一说分开时会有什么样的感觉。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，引导幼儿有感情地朗读古诗。 环境创设 用舟、车、马等字的演变制作吊饰。 家园同步 回家后，请幼儿背古诗给家长听，并给家长讲讲古诗的大意。 随机教育 每个幼儿都有自己的好朋友，日常引导幼儿多交朋友，好朋友之间要相互照顾、互相帮助。 相关链接 请幼儿欣赏《高山》《流水》二曲，了解琴师伯牙和钟子期的故事。 赠汪伦 作者：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b7b1c15b80d4a7302768e9951e79b8969026827.html