龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 一分耕耘 多份收获 作者：陈赛霞 来源：《新课程·小学》2014年第10期 班主任，神圣而沉重的名字！都说小学教师难做，而小学班主任更难做。我做了十几年的班主任，这其中给我最大的感受是：痛并快乐着。 在综合课程改革的新形势下，教育思想、教师的角色都在变化，新型的师生关系是一种平等的、合作的关系，作为“班集体灵魂”的班主任应该怎样适应新时代，适应不断变化的社会和教育环境，是值得我们每个班主任探索的问题。下面就这十几年班主任工作的尝试与实践，谈谈我的一些做法与收获，与您共享。 一、疼爱换来敬爱 作为班主任，接手任何一个班级后，除了对全班学生的情况进行全面了解外，更要对班上的每个学生充满爱，我认为这是做好一个班主任的前提。例如，冬季比较干燥，许多学生嘴唇干裂，但他们不会护理，总是喜欢舔嘴唇，结果使情况更糟，嘴周围一圈黑而且很难受。作为班主任，就要一切为学生着想啊！于是，我买了几支唇膏放在班上，叫学生一天多涂几次。很快，情况有所好转，学生都很高兴，还称这些唇膏为“爱心唇膏”，而且保存得很好。我班有一个学生家境困难，母亲改嫁他乡，父亲懦弱无能，奶奶精神失常，他由年迈的爷爷带。可能是家庭环境不太好，他从小顽皮，还喜欢做一些违反校纪校规的事。教师对他很头疼，都不想接他。后辗转来到我班，我了解他的情况后，多次找他谈心，并给他买衣服和鞋，慢慢地融化了他心里的坚冰，他变得阳光起来了，不光学习成绩有所提高，也遵守校纪校规了，而且积极为班级做些力所能及的事了。现在，他已顺利毕业了，在一次跟我聊天时他说了一句话，让我感动不已：“老师，我真幸运，能遇见您。”多么质朴的话语啊！其实，我做的这些都是微不足道的事，但是却能温暖学生纯洁的心灵，我也因此换来了学生的敬爱。在我生日之际，（不知他们怎么得知的）我会收到他们诚挚的祝福；生病之时，他们会第一时间来探望；假期，他们更是相邀到我家放声畅谈，释放压力。这些时候，是我最开心的时刻！ 二、尊重换来自重 学生是有思想的个体，他们有时做事可能会考虑不到后果，但他们肯定希望得到教师的尊重。 记得有一回，我班很多学生的课外资料、工具书不见了。几个女同学找到我，透露了一个“嫌疑人”。我当时心里一惊，有点不相信，因为这个学生平时表现不错，而且他的家庭条件很好，不缺这些东西的啊。但我没说出来，只是问这些学生有没有证据。她们说在他家看到那些丢的东西了。这下，我震惊了！对哦，班级钥匙是我交给他的，（他家离得近，方便）他有机会啊！但我没有马上下结论，而是叫这几个女同学不要声张，交给我处理。后来，我找了一个 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b8a5d20e109581b6bd97f19227916888586b9c9.html