幼儿园大班古诗教案《蜂》 [活动] 1.学习古诗《蜂》并理解诗歌的意义。 2.想象诗歌的意境，认识到诗歌中表达的蜜蜂给自己的辛勤工作，甜蜜地传递他人的情感。 [活动准备] 《蜂》课件，两个蜜蜂教具，蜜蜂，四张图片。 【活动程序】 首先，回顾和巩固古代诗歌。 古代诗歌纸牌游戏。 其次，创建一个场景并介绍一个新课程。 1.中介语：孩子们非常好！嘿，谁吸引我们？ （显示两只蜜蜂） 2.玩两只小蜜蜂的游戏。 第三，看图片，了解图片的含义。 1.欣赏一组图片： 你看到了什么？你怎么看？可能会发生什么？ 观看课件：蜂蜜收集蜂蜜的图片，观察蜜蜂依靠蜂蜜收集的东西？ 蜜蜂的作用是收集蜂蜜。 1 / 2 2.谁是如此努力的蜜蜂？ 教育幼儿保护蜜蜂，不要伤害它们。 3，看图片一致讲述意义。 四，学古诗《蜂》 1.中介语：事实上，四幅画中还有一首古诗。还有一位名叫罗尹的诗人，他也非常喜欢小蜜蜂。在看到小蜜蜂努力收集蜂蜜后，他写了一首诗来赞美。小蜜蜂，标题叫《蜂》。 2.观看课件，两次欣赏古诗。 3.看图片分析古诗，了解古诗的内容。 4，注意语气，完成古代诗歌。 5，具有身体运动理论的古代诗歌。 4.结束：今天我们学了一首罗吟古诗《蜂》，还学会了小蜜蜂如何收集蜂蜜，然后我们的孩子就像小蜜蜂一样？为什么？ 我们出去找一只小蜜蜂，仔细看看它是如何收集蜂蜜的，好吗？ 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bfcc10877eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d128d.html