2011-2012年（下）地方学科教案 教学内容 年级 教 学 目 标 二年级 〈木偶奇遇记〉 课时 1课时 学科 执教者 校本课程 1、通过活动，喜爱读书，激发读书兴趣。 2、在活动中体验到读书的快乐。 3、从小木偶身上懂得做人要真诚、信任。 教学 重、难点 教学环境资源准备 通过活动，喜爱读书，激发读书兴趣。 准备《木偶奇遇记》和自己喜欢的书。 教 学 活 动 设 计 设计意图或教学生成 教 学 流 程 教 学 一、谈话导入 有一位老人，他无儿无女，每天都是孤独寂寞，唯一与他接触的就是那一堆堆木头，由于他是木匠，你们说说他最想的可能是什么？（学生回答）如果有一个孩子，能跟他一起生活，那他的生命就会有所寄托。也许上天的同情，给了他一段会说话的木头，他用这段木头刻了一个木偶，一个会说话的木偶，刻得是那样仔细，那样栩栩如生。他把全部的心思都花在它身上，老人把它当成了自己的孩子，爱着它。今天就让我们一起来读读《木偶奇遇记》。 二、精彩片段赏析 1、小木偶也向其他孩子一样，终于能上学读书了。 教师选读老人两次为小木偶换书本的片段。 说说听后的想法。 如果你是作者，你想如何安排小木偶的将来？ 2、木偶贪玩，不去上学，也许是他的无知，也许是对他的惩罚，他遇到了许多惊险的事情。 教师读片段——木偶成了鲸的腹中物 1故事中的哪最吸引你？ 流 程 2是什么造成了木偶的危险？ 3、木偶的奇遇不止这些，有他不诚实长了长鼻子的，有差点成了普通木头被燃烧了的，有被卖到马戏团的……等等都是惊险的。 三、书籍简介 《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还所以变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹长大了，他变得诚实、勤劳、善良，终于成为了一个真正的男孩。 四、读书习惯的强调 “读书破万卷，下笔如有神”。只有多读书才能丰富自己，才能补充自己的营养品。同时我们也要牢记毛主席的一句话:不动笔墨不读书。愿你们在《木偶奇遇记》找到真正的皮诺曹。 作业设计 板书设计 把《木偶奇遇记》进行完整的阅读。给家长讲这个故事。 木偶奇遇记：诚实、勤劳、善良，成为了一个真正的男孩 优点： 教 学 反 思 改进： 不足： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c38b71f504de518964bcf84b9d528ea80c72fb1.html