信息化教育资源在幼儿园教学中的应用 信息化教育资源在幼儿园教学中应用的优势: 1、 教育资源的直观性，便于幼儿构建更有效的学习经验。 ① 信息化教育资源新颖生动、感染力强，是一种模拟性、启发性的直观手段。 ② 打破时间、空间的限制，对于许多平时不易见到的现象或幼儿难以理解的知识，能为 其提供图、文、声、像并茂的多种感官综合剌激。 ③ 能够化静为动、化繁为简、化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深 奥的道理具体化。 2. 教育资源的游戏性，引发了幼儿主动学习的欲望，实践证明，在信息化教学 中幼儿能更加。 3•教育资源的丰富性，为幼儿自主探究提供了源泉。 4・资源操作的简易化，便于创建“智能化”的教育环境。 二、信息技术和资源运用应注意的问 1、 不能过度依赖信息化资源，而忽视了玩教具的使用以及幼儿在生活中的学习。 2、 不要过分强调信息技术和资源的作用，而忽略教师教育活动中的主导地位。 幼儿是活动的主体，教师是主导，信息化教冇资源是辅助，教师要注重与幼儿进行情感 交流，关注孩子在活动中的表现和需要，并及时的给予回应，适时适当的呈现资源。 开始部分 一 吸引幼儿的注意，导入活动 基本部分一解决教学重点、难点 结朿部分一拓宽幼儿的想象空间，鼓励幼儿继续探索 3、 要关注教师现代教育技能和素养的培养，提髙幼儿园教育教学的有效性。 让信息技术真正发挥促进教育现代化、提高管理效能、促进幼儿园教育教学 快速发展的积极作用，切实提高教学活动的有效性，促进幼儿在体、智、德、美 各方面全面协调发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础。 刘宇 2014年6月6日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c829bf04a2fb4daa58da0116c175f0e7dd119fa.html