小班数学：《点数》 一、活动目标 1、感知6以内的数 2、学习用手口一致按照一定顺序点数、计数的方法 二、活动准备 1、教学PPT 2、《幼儿画册》 3、音乐《郊游》 三、活动过程 1、音乐导入 师：小朋友们，今天的天气真好，洪老师想带你们去公园里玩一玩。 （播放音乐《郊游》，引导幼儿有序的回到座位） 2、播放PPT 师：小朋友们，快来看看，我们现在来到了哪里呢？ 幼：公园 3、观察图片 师：公园里可真热闹啊，谁能告诉我，你都看到了什么？ 幼：我看到了小鸟、小朋友、花朵 4、手口一致按照顺序数出物品个数 师：哦，我们看到了那么多的东西，谁又能告诉我， 你看到了几只小鸟？ 几个小朋友？ 几朵花？ 幼：我看到了一只小鸟 六个小朋友 两朵黄色的花、三朵白色的花 师：你怎么数出来的呢？ 请幼儿上前操作数数的方法 （按照从左到右的顺序数数） 5、用相应点数表示物品个数 师：谁能告诉我，一只小鸟，我们可以用几个点来表示？ 六个小朋友，我们可以用几个点来表示？ 两朵黄色的花，我们可以用几个点来表示？ 三朵白色的花，我们可以用几个点来表示？ 幼：一只小鸟用一个点来表示 六个小朋友用六个点来表示 两朵黄色的花，用两个点来表示 三朵白色的花，用三个点来表示 一一出示点数图，验证幼儿 6、师：小朋友们在公园里玩的真开心，小动物们也来凑热闹 我们来看看都有谁来了 出示PPT图片 一只小熊、四只小白兔、六只青蛙 请幼儿从操作卡片中找到相应的点数表示动物数量 7、做相关练习 请幼儿完成《幼儿画册》 用手口一致的方法按照顺序点数，并且画出相应的点数 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c9bc0b01cb91a37f111f18583d049649a660ee7.html