绘本《母鸡萝丝去漫步》教课方案 绘本阅读《母鸡萝丝去漫步》教课方案 教课目的： 1、经过阅读图画、上下列图的察看对照，认识故事的情节发生和发展，培育仔细察看和勇敢想象及较完好语言表达能力。 2、领会图画的风趣风趣，在读图中感觉阅读的乐趣。 3、习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。 教课要点： 1.感悟心急办不可事的道理； 2.激发阅读绘本的兴趣。 教课难点： 1.激发孩子的想象力，指引孩子勇敢去猜想去想象； 2.让孩子自己组织语言讲故事。 教课过程： 一、 讲话导入 师：小朋友们，你都读过那些绘本啊（生回答） 师：“今日老师也带来一本漂亮的绘本，它的名字叫《母鸡萝丝去漫步》 （学生齐读课题） 看，我把它放到了大屏幕上。 （出示课件） 这是这本书的封面，你从封面上看到了什么（生答） 二、 认真看 1、看，这就是母鸡萝丝居住的农场，你看到了什么（出示） 指名说（提示有次序地察看，从远到近、从左到右） 大家看的真认真，读绘本第一要做到的就是认真看（板书认真看） 2、农场里的风景可真美啊！母鸡萝丝迈着轻盈的步伐出门去漫步了， （出示） 看，在她的后边谁来了 （生：狐狸）这是一只如何的狐狸假如你是这只小狐狸，你在想什么（生回答） 三、指引阅读，想象练说 1、走过院子 1 / 3 。 绘本《母鸡萝丝去漫步》教课方案 （ 1）正在漫步的母 身后随着 一只狐狸，你担忧 接下来又会 生怎 的事情呢 本 做到勇敢猜（板 勇敢猜） （ 2） 我 猜一猜，母 能逃 一劫 （指名猜一猜： 院子的中央有一只 耙， 狐狸一脚 在 耙上， 耙一下子 起来，“ ”的一声打在狐狸的 上，狐狸被打得 昏眼花。 ） 狐狸被打的怎么 （生： 昏眼花、鼻青 ，溃不成军· ·····） （ 3） 候，母 怎 （ 在悠 地漫步⋯⋯） 2、 池塘 （ 1）狐狸 然被打的 昏眼花，可他 不断念，看，正当母 池塘的 候，狐狸会想什么猜一猜，下一幅 会 生什么呢 （ 2）指名勇敢想象画面 （母 往前走，她 池塘，狐狸 是 地跟在后边。忽然，狐狸脚下一滑， “扑 ”一声，一 栽到池塘里，水花四 ，差点把狐狸淹死。） （ 3）我 来看看，接下来是否是真的会 呢出示画面 狐狸怎么掉 池塘里了呢可能是· ·····（指名 ） 3、清楚 指名 学生 一 “ 池塘” 段小故事， 指 学生勇敢猜， 心看、清楚 ， 完后 予表 。 四、 小 合作，品 故事 只倒运的狐狸啊！没捉到母 ，倒弄得自己像个落 。接着，母 又到 哪些地方漫步呢又 了哪些惊 的故事呢接下来就 我 小 合作， 胆猜，仔 看， 清楚吧。 （ 1）小 合作， 述故事 一同去大 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cdf42304873f242336c1eb91a37f111f1850deb.html