写文章要有中心 (读写例话) 一、教学要求 读懂例话，知道写文章先要确定中心，确定中心以后要围绕着中心来写。二、教学时间 一课时。 教学过程 一、复习引入。 1。什么是中心思想？ 2。我们读文章要能概括中心思想，能体会到作者写文章主要想表达的思想感情是什么；我们自己写文章也要做到有中心。怎样才能做到作文有中心呢？让我们来看看读写例话中是怎么说的。 二、学生自学，教师巡视。 三、讨论例话内容。 1。怎样才能做到写文章有中心？例话中讲到了哪几点？(讲了两点：一是先要确定中心，二是确定中心以后要围绕着中心来写。) 2。例话是通过什么例子来说明这两点的？(是用《再见了，亲人》做例子来说明的。)是怎样说明的呢？(让学生结合课文内容具体说说。) 四、联系本组别的课文，加深对例话的理解。 1。回忆《圆明园的毁灭》这篇课文。 (1)《圆明园的毁灭》的作者是怎样确定文章中心的？(作者看到圆明园成了一片废墟，激起了对侵略者的仇恨。他要大家牢记这一国耻。这就是作者确定的这篇文章的中心思想。) (2)《圆明园的毁灭》的作者是怎样围绕中心来写的？(围绕着确定的中心，作者写了两方面的内容：一方面充分表现圆明园的美丽、宏伟、壮观，一方面充分揭露强盗们毁坏圆明园的罪行。读了这两方面的内容，每个人都会感到无比愤慨。) 2。回忆《一个苹果》这篇课文，说说作者确定的中心思想是什么，他是怎样围绕中心来写的。 五、布置作业。 预习基础训练 7。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cfe21aa2e60ddccda38376baf1ffc4fff47e268.html