动静结合写文章 1.入门考（10分钟） 2.温故知新（15分钟） 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》) 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 （展示PPT桂林山水动态图片，展示动态与静态图片） 静态描写：对于处于活动、变化状态时的景物之描写。 动态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。 3.趣味引入（10分钟） 有名的《入若耶溪》是其一：“艅艎（小舟）何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。”王安石更改为“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”。（ppt展示图片） 4.知识梳理（30分钟） 动静结合是一种写作手法。常用的写作手法有： 第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托 第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等）， 第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代： 第五类：描写手法： 描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） （ppt展示结构图，老师进行讲解） 5.典题探究（30分钟） 一共三篇作文，分别为《桂林山水》《雷雨前后》《走过冬天》，每篇文章分别留5分钟时间学生让学生进行阅读，并找出动静结合的描写，学生对文中的语句进行赏析大约需要5分钟时间。 6.学能训练（10分钟） 7.当堂练习（30分钟） 老师点评（10分钟） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43043cc10622192e453610661ed9ad51f01d54a8.html