背乘法口诀的好方法 时间：2008-11-18 13:47:29 因为在假期里我就已经要求两个班的孩子们熟背乘法口诀了，目前从我了解的情况来看，50%的孩子比较熟练，能达到我说三九，他立刻回答27的程度；（这叫对口令，家长可以随时跟孩子对练）20%的孩子会背但不熟练，也就是能按顺序背，但从中抽出一句就要犹豫很长时间；还有20%的孩子是按顺序背都不熟练，结结巴巴的，更别说抽出一句来背了；最后有10%的孩子是读都没读熟，让他背口诀的话能把三五十五背成三五二十一去。这些口诀背得不熟的孩子反映在口算练习上,就是正确率不高，而且速度极慢。 原因就是还没有完全掌握口诀。现在口诀还不熟练的孩子，可以按我们学习的进度来背口诀，比如我们已经学了2、3、4、5的乘法口诀，就先把这些口诀背熟，但必须要抓紧时间了，因为绝大多数孩子已经在暑假里就超前背熟了！ 现在每天晚上可以让孩子们背上几句口诀。（用对口令、横背、竖背、倒背不同的方法来训练孩子，每晚几分钟就可以） 还可以在家里举行夺卡赛,爸爸（妈妈）和孩子每人手里1到9的扑克牌，两人玩,每人随意抽一张,谁先报出他们的积,牌就归谁，最后谁手里的牌最多，谁获胜。玩熟练后，我会在班上举行夺牌大赛。 九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。比如： 1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。 2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。 3.利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一） 4.观察个位和十位的由来：几乘九，十位就是几减1，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六。 你在背口诀的时候，发现了9的乘法口诀有什么规律？如何熟记“9的乘法口诀”？ ①个位从大到小，十位从小到大。 记住四九三十六，五九多少可以怎么想？三九多少可以怎么想？为什么会出现这种情况？因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要! ②成组的规律。 大家观察“9的乘法口诀”的积，除“一九得九”外，其他的积互相之间有哪些关系？ 比如：二九十八， 18， 九九八十一， 81， 两位数个位数字和十位数字交换了位置，你们还能找出几组这样的口诀吗？ 三九二十七， 27；八九七十二， 72； 四九三十六， 36；七九六十三， 63； 五九四十五， 45；六九五十四， 54。 掌握这个特点、有的时候不用从头到尾背，记住“二九十八”就把哪句也记住了。（九九八十一） ③9的口诀得数还有这样的规律： 1个9，比10少1，是9， 2个9，比20少2，是18， 3个9，比30少3，是27， „„ 9个9，比90少9，是81。 这个规律也能帮助我们熟记9的乘法口诀，比如七九( )，比70少7，既70 — 7 = 63， 七九六十三。 ④ 仔细观察9的乘法口诀的积，除9以外，都是两位数，这些两位数，把十位上的数字和个位上的数字加起来的和有什么特点？（十位上的数字和十位上的数字加起来都是9，1+8=9、2+7=9、„„、8+1=9） ⑤ “9的乘法口诀”和我们的双手也有一个很特殊的规律，所以我们还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆9的乘法口诀，用10个手指来记，学生既有兴趣又记得牢！ 请伸出双手，在记忆“一九得九”这句口诀时，我们可以弯曲左手小拇指，在弯曲的手指右侧，还有9根手指，这里的“9”就代表积各位上的9；同样，在记忆“二九十八”时，弯 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d0f10ffb0717fd5370cdc4a.html