我有一个梦想试讲逐字稿 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.了解马丁•路德•金，了解此演讲的时代背景。 2.感受演讲中排比等修辞手法的运用。 【过程与方法目标】 1.播放关于黑人的视频短片，了解作者及时代背景。 2.分析文本中排比等修辞手法的运用。 3.揣摩重点语段强烈的感情色彩。 【情感态度价值观目标】 树立自由、平等、民主的远大理想。 二、教学重难点 【重点】 1.分析演讲词中排比等修辞手法。 2.揣摩重点语段的含义及感情。 【难点】 体会演讲者表达的情感。 三、教学方法 朗读法、情景教学法、小组讨论法 四、教学过程 环节一：导入新课 播放一段关于黑人受歧视的视频短片，激发兴趣，引导学生谈观后感，从而引出新课。 环节二：新课讲授 (一)介绍作者，了解背景 教师简单介绍黑人历史情况并引出了马丁•路德•金，引导学生回答。 过渡：教师在ppt上展示马丁•路德•金的简介。 一名著名的诺贝尔和平奖的获得者，一位伟大的黑人民权运动领袖，发表了一篇著名演说《我有一个梦想》。 教师介绍作者后，介绍背景。 过渡：教师展示PPT： 一位黑人妇女在乘坐公共汽车时遭到不公平待遇，于是黑人成立了一个组织，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人，引导黑人进行一系列斗争。最后，公共场所都对黑人开放。1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。《我有一个梦想》就是马丁•路德•金在集会中向成千上万的黑人发表的演说词。 (二)明晰思路，体会手法 展示PPT：找出梦想 学生发言，教师总结：平等、自由、民主。 教师讲解梦想一定有原因，引导学生讨论：虽然有《解放黑奴宣言》，但黑人仍没有自由；美国没有给予所有人追求生存、自由和幸福的权利。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d91a133a5c30c22590102020740be1e650ecc91.html