《书法作品幅式》教案 教学目标： 情感与审美：领暗祖国传统书法艺术之魅力,认识九种书法作品幅式。 实践与创作：选择最拿手的幅式,自选内容创作简单书法作品。 教学重点难点： 重点：认识九种书法作品幅式。 难点：选择幅式创作书法作品。 教具准备： 多媒体等 学具准备： 毛笔、练习纸、墨盒、宣纸、墨汁、毛毡等。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、课前准备，组织教学 二、导入新课 人们常说：“三分长相，七分妆扮。”意思是说，一个人在在自身条件的基础上通过外在的修饰可以更漂亮。在书法艺术上也有一句类似的俗语：“三分书，七分裱”通俗的告诉我们书法作品不仅有书写的笔墨之美，还有装裱的幅式之美。 三、新授 板课课题：书法作品幅式 （一）什么是幅式? 明确：幅式是书法作品书写的形式。 提问：同学们都知道哪些书法作品的幅式？（学生自由回答） （斗方 中堂 册页 扇面 手卷 匾额 横幅 条幅 对联） （二）认识书法作品的9种幅式 1.斗方：斗方指正方或接近正方的幅式，多用四尺宣纸拦腰对折裁开，取其一半。斗方内容可以是一个字、几个字或很多字。 1 / 3 2.中堂：以整张宣纸竖式书写称中堂(全幅)，格式规整端庄、严肃大方;内容可长可短，一般迎门挂在厅堂正中，两边配挂对联。 3.扇面：顾名思义，就是扇子形状形状的一个面，分为折扇和团扇。 4.册页：书写成一页页象书本样长方或正方形的小块,然后把他们装裱成可以折叠的书页状连接起来,使于欣赏和保存。 5.手卷：手卷是较窄的横幅,又叫长卷。长卷有几十米甚至上百米。 6.匾额：匾额又名榜书,俗称牌匾,用来标明某一建筑物或居所的名称，匾额源于汉代。 7.横幅：也称“橫披”。多为半张宣纸竖裁横写,字数可多可少。 8.条幅：条幅横窄而纵长，高度约为宽的3-4倍，多挂于厅堂两侧的墙上，可以挂1幅，也可以多幅并置。 9.对联：对联由等长等宽、书体相同的两幅组成。悬挂时上联居右，下联居左，一般之上还有横批。 (三)实物鉴定 学生以小组为单位，从老师准备的书法作品中选择1-2种，拿到实物后全组进行鉴定，看看这幅书法作品属于什么幅式，并说说自己小组是根据哪些特点来判断的。 （四）游戏—根据书法作品幅式归类 教师在多媒体设备上展示24幅书法作品图片，请学生根据幅式归类。 （五）选择幅式创作书法作品 选择最拿手的幅式,自选内容创作简单书法作品。可以独自创作，也可以小组为单位创作。 四、展示与点评 学生展示自己的作品，教师作简要的点评。 五、布置作业 搜集家乡各类书法作品，书法故事、逸闻趣事，办1张主题为“翰墨家乡”的书法手抄报。 六、总结 一支笔，一卷纸，写出诗意，舞出芬芳；在这墨香四溢的时光中，我们的书法课就要结束了。书法知识浩如烟海，需要每一位书法爱好者孜孜以求。练 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5dde1cfc6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374ca2.html