语文作文写作教学课件.doc 语文作文教课课件 下边是采集整理的语文作文《的校园》教课课件，希望对您 有所帮助!假如你感觉不错的话,欢迎分享! 教课目的: 认真察看，按必定的次序写校园的一处光景,写出校园的光景特色。也能够写别处的光景或写发生在校园里难忘的事。 内容写详细，语句写通畅。 教课要点： 按必定的次序写，内容写详细，语句写通畅。 教课过程 一、创建情境，赏识图片 。 、出示图片. 、谈谈这幅图是哪儿的光景,给你留下什么印象. 、指名说:这是如何的校园?(这是我们的校园,漂亮极了)板 书:____的校园(漂亮、漂亮、迷人、风景优美) 、我们的校园美在哪儿?(如校园、操场、环境、教课楼、升旗台) 、我们的校园很美，像一个漂亮的花园，那么我们的校园是孩子的的什么呢?(乐园：学习、游戏、活动等) 师:校园很美,光景好多，假如我们要把每处的光景都介绍清楚, 这要花好多时间,也很难。此次作文的要求是什么呢 ? 二、指导审题，明确要求。1 语文作文写作教学课件.doc 、齐读习作内容，谈谈习作的详细要求是什么。 、出示习作要求： 认真察看，按必定的次序写校园的一处光景,写出校园的光景特色。也能够写别处的光景或写发生在校园里难忘的事。 内容写详细，语句写通畅。 三、指导选材，拓展思路。 、师;你最感兴趣的一处光景是哪里?想一想你准备介绍哪一处景 物? 、师生沟通选材 你最喜爱的光景是什么?有什么特色?(提示:色、形、姿态等) 能够写不一样季节的光景，校园里的一景一物、一草一木，都跟我们共同成长，与我们有着亲近的关系。漂亮的花坛、高大的教课楼、广阔的塑胶操场，飘着书香的图书馆，充满骄傲的班级板报，让人寂然起敬的升旗的地方等等。都能够经过写它在四时里的不一样来表现。 除了写景，还能够写校园里风趣的、难忘的事。学校是我们学习的地方，在这里必定有过很多风趣的、高兴的、令你难忘的事，说一说和大家一同分享吧! 假如不想写学校的光景，还能够写一写别处的光景。四、范文带路，意会写法。 品读例文，意会写法。 回首本单元课文写作方法： 《桂林三水》抓住山川的特色:水—静、清、绿;山-—奇、秀、险。2 语文作文写作教学课件.doc 《记金华的双龙洞》《七月的天山》按旅行的次序或移步换景法。 师:校园里到处都很美，美得各不同样，按如何的次序介绍?如何才能把这些光景求情楚呢? 学生沟通： 按察看的次序 按按方向次序：从上到下、从远到近、从外到内.从左到右) 地址变化(移步换景法)的次序(多处光景) 时间次序(四时、早中晚、上课下课(一处光景) 抓住形状、颜色，突出光景特色。 抓住静态、动向的特色，动静联合，借景抒怀。运用累积的好词佳句以及比喻、拟人等修辞方法把句子写详细、生动，表达自己的喜爱之情。 把事情的经过写详细;突出风趣、高兴、难忘等。 师小结：按必定的次序，内容写详细，语句通畅。(板书) 五、学生习作(改正)，题目自拟。 六、总结：我们的校园很美 ,在这样的校园里学习,同学们有什么 样的想法? 板书的校园 按必定的次序写 内容详细 语句通畅 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e270a954ad7c1c708a1284ac850ad02df800767.html