学习的小故事5那么 一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心的为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局部思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞倒了。”盲人一想，对呀！ 盲人打着灯笼上路，没想到走到半路就被人撞倒了。他很生气地说：“你的眼睛也瞎了吗？为何把我撞倒？”路人答复：“对不起，我没有看到你。”盲人大惑不解：“我明明打着灯笼，为什么你看不到我呢？”路人说：“灯笼里的火早就熄灭了啊！” 故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自已放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。 故事的第二节反映了系统思考的第二个概念，就是事物是在开展变化的。既要整体的看问题，更要动态地看问题。盲人认为灯笼点上了，就永远不会灭，他没有想到有灭的那一刻。 哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！如果我们去也会发现的。” 面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上的一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？” 大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌子上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我立起它之前，你们谁又做到了呢？” 创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。 法国科学家约翰.法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习惯，总是盲目的跟着前面的毛毛虫走。法伯把假设干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，在花盆周围不到六米的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈的走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫还在不停地、坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和筋疲力尽而死去。这其中，只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同，便立刻会过上更好的生活（吃松针）。 人生倘假设随大流，瞎忙空耗，没有自己明确的人生目标，那么终免不了“毛毛虫”的命运。目标是成功的基石；目标能推动我们前进；目标有助于分清事情的轻重缓急，把握重点；目标能使你感受到生存的意义和价值。 有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反响很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不觉察，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升到70-80℃时，它觉得有威胁，想跳出来，可 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e67501bbdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ec9.html