【活动目标】 1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧〞。 2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。 3、增强自我效劳的能力，感受自我效劳带来的快乐和成功感。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 【活动准备】 1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。 2、系蝴蝶结的小鞋。 3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。 4、幼儿学习资源。 【活动重难点】 初步学习系鞋带的正确方法，增强自我效劳的能力，感受自我效劳带来的快乐和成功感。 【活动过程】 一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。 引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。 二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。 1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。 提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧〞。 3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。 引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的局部也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。 三、游戏“试着系一系〞，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。 1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？ 2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。 3、表扬鞋带系得好的幼儿。 四、游戏“蝴蝶飞飞〞。 幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤抖手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。 五、活动延伸。 为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为“三八〞妇女节的礼物。 反思： 这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，开展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。缺乏之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。 小百科：蝴蝶结又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是不尽相同，形状大小不一，但外形美观大方，其打法有很多种，表达了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，表达着人们追求真、善、美的良好的愿望。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e8103a82b4ac850ad02de80d4d8d15abe23001e.html