教师随笔如何让学生在早晨大声的读书 教师随笔如何让学生在早晨大声的读书 在早晨，我们经常见到一些人在河边或在树林里或在阳台上大声地吆喝、发声，他们通过大声地呼喊吆喝把在身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于身体健康。早晨大声读书也与此相类，所以也是一种锻炼身体的方法。 大声读书有利于培养语感，形成对言语敏锐的感想力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的感情融入到文章中去，大大提高了语感素养。 大声读书有助于加强记忆。朗读时，口、眼、耳、脑、心并用，调动各种感觉器官参与学习，增加了文章向大脑输送的渠道。大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习言语时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以援助学生记忆和理解言语。书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力。 大声读书可以对学生进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的言语美，领会诗词文章的节奏美，观赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的感情美，体会诗词文章的意境美。从而领会中国言语文字和言语艺术的魅力所在。 大声读书可以防止困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5efb9a36cf7931b765ce0508763231126edb77f8.html