教 案 德化鹏盛驾校 陈志铭 一、《交通标志的种类和含义》教案 教学学教学项目 交通标志的种类和含义 教学阶段 第一阶段 时 教学目标 让学员掌握“交通标志”的种类、含义和作用。 1．“交通标志”的概念、种类; 教学内容 2.识别四类“交通标志”并掌握各自含义。 教学重点和难点 教学方法 教学手段 教学场所 １. 重点：“交通标志”种类; 2． 难点:识别警告、禁令、指示、指路四类“交通标志”并掌握各自含义。 讲授、讨论、演示 识别“交通标志”图片、阅读教材。 理论教室 钟 45分教学过程设计 时间安教学活动 内 容 排 导入新课 并问学员它们在道路上的作用,然后讲解“交通标志”的概念，进入《交通标志的拿几张“交通标志”图片现场让学员辨认， 5分钟 几张“交通标志”图片，以便现场讲解。 教练员事先应准备教 学 指 导 种类和含义》的教学。 讲解内容 志和辅助标志两大类。 （板式设计） 主标志包括警告标志(42种)、禁令标志（４2种)、指示标志(29种)、指路标志（62种）、旅游区标志（1７种)和道路施工安全标志(26种)６种。 辅助标志是附设在主标志下，起辅助说明作用的标志（１6种）。 1．“交通标志”的概念、种类: ⑴道路交通标志——是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。 ⑵“交通标志”的分类:交通标志分为主标教练员配合“交通标志”图片、教材详细10分钟 给学员讲解“交通标志”的概念、种类 2. 识别四类“交通标志”的主标志并掌握各自含义： ⑴警告标志,作用是警告车辆、行人注意危险地点; ⑵禁令标志,作用是禁止或限制车辆、行人的交通行为； ⑶指示标志，作用是指示车辆、行人行进的标志; ⑷指路标志，作用是传递道路方向、地点、距离等信息。 总结练习 分别拿来6种主标志各两个图片，请现场学员识别,然后给予评判总结，目的是让学员会识别警告、禁令、指示、指路四类“交通标志”并掌握各自含义。 课后作业 通标志”的主标志，并能理解其含义。 要求学员课后在道路上分别找出6种“交 2０分钟 教练员配合“交通标志”图片、教材详细给学员讲解识别四类“交通标志”的主标志,先组织学员讨论，再作总结。 10分钟 教练员可从理论考试题库中选择典型试题组织练习。 课后总结与分交通标志看似简单，但真正理解起来却不容易，希望学员课后多观察、多析 需改进之处 体会、多交流。 建议交警部门可以对“交通标志”制成宣传册发放,提高大家对交通标志的知晓程度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f23927be73a580216fc700abb68a98270feac68.html