（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面一首唐诗，完成各题。 道中 陈与义 雨子收还急，溪流直又斜。 迢迢傍山路，漠漠满林花。 破水双鸥影，掀泥百草芽。 川原有高下，随处着人家。 ［注］建炎四年（1130年）正月初，陈与义离衡岳，去邵阳妻族周氏处, 道中所作。是年，陈与义年41岁，自靖康元年（1126年）避乱南奔 己有五个年头。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“雨子”二字新颖别致，描绘出春初雨点刚住又急剧落下的山中 景象；路边曲折的溪水默默伴随行人，引人注目。 B. 颔联是宏观，是远景。山边的驿路，无穷无尽地向前伸展去。桃李 盛开，山村笼罩在一片春色中。“迢迢”是远望情景，却能使人产生“长 路悠悠，何处才是尽头”的惆怅不堪之情。 C. 颈联是微观，是近景。雨后，一对对轻鸥掠水而过，泥土松软，草 芽破土而出，表现出无限生机。 D. 尾联继续描写眼前近景。高下起伏的河川、原野，处处可见的人家 烟火，描绘出一幅宁静、安谧的画卷。 16. 纪旳评此诗“夷犹有致”。本诗在摄相取景、选声配色方面力避前代 诗人山水行旅诗的惯常蹊径，它落笔淡远，寄兴深微。请结合全诗对 此特点做简要分析。(6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分(6分)。 (1) 在议论“思”与“学”的关系时，荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾 之所学也。”而孔子在《〈论语〉十则》中指出：“ ， 。” (2) 白居易的《琵琶行》用语简洁凝练，仅仅“ 点、时间、人物和事件；“ 件发生时的落寞氛围。 ”一句就交代了地 ”一句就点明了季节特征，渲染了事 (3) 苏轼《赤壁赋》中先用“ 而行,再用“ ”来描写在辽阔江，上行船就好像驾风 ”来描绘飘飘然的自己似乎已经成为仙人。 15. D尾联河川、原野、烟火均为远景。 16. (1)诗歌“落笔淡远”，缘于选取的意象，如“曲折的溪水、盛开的 桃李、越冬的草芽、高下起伏的原野，处处可见的人家烟火”等，宁 静淡雅，一派平和气象。 (2) 时局动荡不安，诗人写此诗时，正避乱南奔，颠沛流离。所以 诗中和平宁静的景物描写，恰与客子流荡无归的际遇相对照。 (3) 诗歌寓情于景，字面虽全是客观写景，却把忧危愁苦、急剧跳 动的忧国之心寓于景中，含蓄深婉，耐人寻味。 (6分，每点2分，言之成理即可) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f3b89af72fe910ef12d2af90242a8956becaad0.html