在粤学习的藏族初中学生个性探讨 郭锦滔;吴庆锋;吴穗玲;丁振江;余志中;徐彩霞 【期刊名称】《新医学》 【年(卷),期】2002(33)8 【摘 要】目的:了解在粤学习的藏族初中学生的个性特点.方法:对在粤学习的15岁以下的106名藏族班初中生(藏生)及同校的85名汉族初中生(汉生)进行了艾森克个性问卷(幼年式)调查,并计算T分,比较代表三个个性维度的P、N、E量表的分值及其两极分布率.结果:藏生的P量表分明显高于汉生(P＜0.01),而L量表分明显低于汉生(P＜0.01);其中男藏生的P量表分及N量表分明显高于男汉生(P＜0.01,P＜0.05),L量表分则明显低于男汉生(P＜0.01);男藏生的P量表高分类型人数占该族男学生总数的比例明显高于男汉生(P＜0.05)、低分类型人数占该族男学生总数的比例则明显低于男汉生(P＜0.05);女藏生的P量表分明显高于女汉生(P＜0.01),女藏生的E量表低分类型人数占该族女学生总数比例明显高于女汉生(P＜0.05).结论:藏族初中学生个性更倾向于精神质、倔强、朴实但较幼稚,较难适应外部环境,男藏生这些个性特征更明显.提示应关注在粤学习的藏族初中生适应困难问题,给予必要的心理干预. 【总页数】2页(P467-468) 【作 者】郭锦滔;吴庆锋;吴穗玲;丁振江;余志中;徐彩霞 【作者单位】广东佛山市第三人民医院,528041;广东佛山市第三人民医院,528041;广东佛山市第三人民医院,528041;广东佛山市第三人民医院,528041;广东佛山市第三人民医院,528041;广东佛山市第三人民医院,528041 【正文语种】中 文 【中图分类】R395 【相关文献】 1.内地就学藏族大学生学习适应的心理特点及对策探讨——从心理建构的角度看藏族大学生学习 [J], 王德芳 2.日语学生个性化学习计划形成方法探究 ——初中生学习责任心培养对策研究之一 [J], 汪倩 3.大数据精准指导学生个性化学习的实践探究——基于初中物理个性化学习的实践 [J], 宋怀彬;王晓荣 4.大数据精准指导学生个性化学习的实践探究——基于初中物理个性化学习的实践 [J], 宋怀彬;王晓荣 5.让初中物理教学与学生个性化学习深度融合 [J], 赵呈喜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f9678a7bbf67c1cfad6195f312b3169a451ea9c.html