中班社会：保护鸟类 活动目标： 1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 2、积极参与讨论、制作活动，增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。 活动准备： 1、多媒体课件 2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。 3、操作材料（人手一份）：记号笔、“爱心卡”。 活动过程： 1、教师讲述故事《保护鸟类》，提问： （1）小鸟为什么要罢工？ （2）猎人这样做对不对？为什么不能伤害小鸟？ 2、了解鸟类与人类的关系： （1）讨论：你知道哪些鸟？它对人类有哪些帮助？ （2）小结：捉虫能手——燕子、喜鹊； 森林医生——啄木鸟等； 森林音乐家——百灵鸟、黄莺、山雀等； 捕鼠能手——猫头鹰； 会送信的鸟——鸽子； 报春鸟——燕子、布谷鸟； 会说话的鸟—— 鹦鹉； 会跳舞的鸟——仙鹤、 会开屏的鸟——孔雀…… 3、讨论：如何保护小鸟？ 教师介绍（广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等）。 4、制作“爱鸟卡” 活动延续： 带领幼儿将“爱鸟卡”挂在幼儿园的树木上。并鼓励幼儿在家制作鸟窝。 故事：保护鸟类 在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。 有一天，树林里忽然传来了“砰砰”几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，高兴地喊：“我打中了！哈哈！”小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。 这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。“嚓嚓嚓”、“沙沙沙”，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。 没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙；没有了庄稼，人们要挨饿；没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们非常感动。 从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5fa69b5b647d27284b73519a.html