Word文档 五年级数学下册知识点梳理 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。假如说学习确定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永久不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大 观看：18的最小因数是( )，的因数是( ) 30的最小因数是( )，的因数是 ) 36的最小因数是( )，的因数是( ) 家整理的一些〔五年级数学〕的学问点，希望对大家有所关怀。 五年级数学下册因数学问点 学问点：因数 问题一：一个长方形，它的面积是12平方厘米，假如长方形的长和宽都是整数，请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少? 所以12的因数有： 留意：1、在说因数(或倍数)时，必需说明谁是谁的因数(或倍数)。不能单独说谁是因数(或倍数)。2、因数和倍数不能单独存在。 例1 18的因数有那些? 〔方法〕一：想18可以有哪两个数相乘得到18=1×18 18=2×9 18=3×6 方法二：根据整除的意义得到 18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6 所以18的因数有： 表示方法： 1.列举法︰ 12的因数有：1，2，3，4，6，12 2.用集合表示︰ 练习1：30的因数有哪些?36呢? 30的因数有： 36的因数有： 一个数的因数的个数是有限的，一个数的最小因数是( )，因数是( ) 你要知道： (1)1的因数只有1，的因数和最小的因数都是它本身。 (2)除1以外的整数，至少有两个因数。 (3)任何自然数都有因数1。 练习2、把以下各数填入相应的集合圈中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 16 18 20 24 30 36 6 36的因数 60的因数 小学五年级数学下册分数的意义与性质学问点 把( )平均分成( )份，这样的( )份用( )表示。 分数的意义： 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 例如 一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫单位“1”。 把 看成单位“1”，每个 是 的1/4。 练习 每个茶杯是(这套茶杯)的( )分之( )。 1 / 3 Word文档 每袋粽子是( )的( )分之( )。 每种颜色的〔跳棋〕是( )的( )分之( )。 阴影的方格是( )的( )分之( )。 二 分数单位 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如 ( )的分数单位是( ),( )的分数单位是( )，( )的分数单位是( )。 三 分数与除法 思索 1、 把三个苹果平均分给2个人，每个人分几个? 2、 把1个苹果平均分给2个人，每个人分几个? 3、 把3块饼平均分给5个小伴侣，每人分得多少块? 3÷5= (块) 四 分数的分类(真分数与假分数) ( ) ( ) ( ) 这些分数比1大还是小? 分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。 ( ) ( ) ( ) 这些分数比 1 大，还是比 1 小? 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1。 练习 1. 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数? 3/5 1/6 6/6 3/4 13/6 2/7 1 真分数 假分数 2、 3、(1)写出分母是 7的全部真分数。 (2)写出分子是7的全部假分数 。 4、下面的说法对吗? 为什么? (1)昨天妈妈买了 1 个西瓜，我一口气吃了 5/4 个。 (2)爷爷把菜地的 2/5 种了西红柿， 3/5 种了茄子， 1/5 种了辣椒。 (3)这块巧克力 我吃了1/6，表哥吃了5/6 。 小学五年级〔数学〔学习方法〕〕 第一，树立自信，培育毅力。小学数学特别是高年级小学数学练习常有繁杂的计算，比较难懂和不易推理的证明，学生对此应有充分的信念，顽强的毅力和认真仔细的良好习惯，做到善始善终。 第二，端正学生的〔学习看法〕，明确学习目的。让学生充分认识到数学课后练习的重要性。不管是预习练习，课堂练习，还是课后作业，复习练习，告知学生不能只满足于找到解题方法，或是简洁的得到答案就好，而不动手具体练习一练，学生应避开犯“眼高手低”的毛病。课后实际联系不仅可以提高解答速度。把握解题的技能技巧，而且，许多的新问题往平常在练习中出现，这样既能稳固学问要点，而且对我们整个数学学习过程是一个最有效地检验。 第三，养成勤思索、先思索，后解答，再检查的良好习惯。例如遇到一个题，特别是拿起来还没有具体解题思路的题目，学生不能盲目地进行练习和解答，无2 / 3 Word文档 效计算只是徒劳无功，特别是在考试中就是浪费时间和精力，首先应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真思索，抓住题目中的关键字眼，最终再作解答。要切记的是，题目解答完毕后，必需进行反复的检查与验算。 第四，善观看，用技巧。对于一些创新性的题目，学生应当大胆联想，灵敏运用公式，查找解题规律和解题技巧，转具体为抽象，则可得巧解，似有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 五年级数学下册学问点梳理相关〔文章〕： ★ 五年级数学下册全册学问点 ★ 五年级下册数学学问点总结 ★ 五年级数学下册学问点 ★ 五年级数学各单元学问点 ★ 五年级数学下册第五单元学问点 ★ 小学五年级数学学问点梳理 ★ 人教版五年级数学学问点汇总(上下册) ★ 五年级下册数学学问点 ★ 五年级下册数学学问点分类 ★ 五年级数学重要学问点 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ff0a7f29889680203d8ce2f0066f5335a81672e.html