略论《社会学原著选读》的教学原则 王汉林 【期刊名称】《学理论》 【年(卷),期】2010(000)011 【摘 要】<社会学原著选读>是社会学、社会工作的专业选修课,开设此课程是深化理论学习的需要、研究性学习的需要、社会工作专业学习的需要.文章论述了教学应遵循的"八个结合"原则,即教师讲授与学生说课相结合,讲授与讨论相结合,讲授与启发相结合,精读与泛读相结合,中西结合,原著与现实相结合,理论与方法相结合,读书与研究相结合等. 【总页数】2页(P257-258) 【作 者】王汉林 【作者单位】扬州大学,社会发展学院,江苏,扬州,225002 【正文语种】中 文 【中图分类】C91 【相关文献】 1.马列原著选读课要反映时代特征——兼谈马列原著选读课教学方法的改革2.从\"创造的解释学\"反思\"社会学原著导读\"的教学原则和方法3.\"马克思主义原著选读\"的叙事目标、内容和方法4.《马克思主义哲学原著选读》课堂教学的思考5.读原著悟原理,显素养育全人 ——对"原著选读类非选择题"价值及应对策略的探讨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/605a179fd6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1a8.html