如何提升大学生就业能力自我培养意识 摘 要：高校教育承担着大学生就业能力培养的主要任务。为了能够最快的周到心仪的工作，大学生应自我学习、自我培养就业能力。当前大学生就业危机意识不强，多年的应试教育导致职业意识启蒙教育缺乏，应激发大学生的就业主体意识和责任意识，引导学生从整个职业生涯的角度来看待就业能力对个人发展的重要意义，自觉接受就业能力教育，主动提升个人就业能力。 关键词：大学生;就业能力;自我培养 大学应届毕业生的就业问题难问题日益突出。为了更好的实现就业目标，大学生要认识到自己是个人生涯的建设者、规划者和实施者。要充分发挥自身的主体作用明确学业目标，发挥自主性和责任意识，梳理好学业与人生的关系、学业与专业的关系和学业与就业的关系这三种关系，大学生只有解决了思想上的困惑，认识到大学生就业能力和就业能力培养的重要意义和作用，学生才能积极建构自身对就业能力的理解和认知，主动求知，树立合理的学业观和就业观，由被动受教育者变为主动求学者，增强自我培养以适应未来社会需求的动力。 一、学好专业知识技能是就业的保障，是基本的就业能力 就业属于社会化的一种重要体现。个人学业表现关乎到最终就业的具体情况，大学生需要多关注本专业就业需求，了解专业就业去向和社会需求的就业能力标准，就业是专业学习的导向和评价指标之一，专业技能是影响就业的重要因素，仅仅获得学历和学位是不夠的，社会需要更多的能力特征。大学生就业在外显形式上体现为个人价值的实现，实质取决于社会需求。要坚持个人利益和社会利益的统一。 要正确认识所学专业与事业的关系。学业是事业发展的基础，事业是个人实现自我价值的重要方式之一，也是服务社会的重要渠道。大学生要树立远大的职业理想。在职业理想的牵引和引导下，积极进取，参与竞争。具有职业理想直接表现有三个，从时间维度上看，是主观愿意长期从事某项职业，从目标高度维度上看，是愿意把平凡的工作做到卓越，是追求完美和极致，精益求精的“工匠精神”，把在职业中的卓越表现作为自己的人生追求和信仰。 二、做好职业生涯规划 大学生及早制定属于自己的职业生涯规划是十分必要的，而制定职业生涯规划也需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要“知彼”也是同等重要的。 一份行之有效的职业生涯规划将会引导大学生正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，使之树立明确的职业发展目标与职业理想。职业生涯规划可以引导大学生评估个人目标与现实之间的差距;搜索或发现新的或有潜力的职业机会。还可以帮助大学生学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。 从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动;二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级（四年级）为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上。 三、积极参与就业市场竞争 市场化的人才配置方式，带来了激烈的市场竞争，网络技术和城市交通的迅猛发展在提高求职效率的同时，也加剧了就业竞争。对大学生就业能力提出了越来越高的要求。对大学生而言，身处“互联网+”的大时代背景下和学习型社会之中，积极参与市场竞争也是对自我发展负责的体现。 大学生要正确认识就业竞争，全面认知和深刻理解人才竞争的特点，许多大学生由于缺乏职业启蒙教育，缺乏就业的紧迫感和危机意识，不了解就业形式和就业前景，存在“皇帝女儿不愁嫁”的心理。有些大学生过分渲染社会资本和家庭背景的重要作用，存在“等、靠、要”思想，依赖家庭背景和人际关系，缺乏自主竞争观念。要有意识的培养自身的综合能力，正面认识就业竞争，既不盲目乐观，又勇于面对和承担责任。正确看待挫折，理性分析自身的优劣势。立足当下，树立远大的理想，要正确处理好理想与现实之间的关系，合理定位自己的目标和价值，在大学求学期间，努力提升自身的就业能力。 大学生要积极参与就业竞争。就业竞争的核心是就业能力的竞争，就业竞争不是在毕业季求职择业时才开始的，大学生就业能力需要一个长期积累的过程，大学生的就业能力提升，取决于大学生整个大学生涯的多方积累和准备，不是短期的求职技巧辅导就能完成的。需要大学期间的合理规划，积极参与社会实习实践，尝试有偿社会服务，提升核心竞争能力。有担当、有责任感，通过充实有序的大学生生活，做好就业准备。 适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。 参考文献： [1]梁嘉.大学生可持续性就业能力的培养探究[J].教育与职业.2014（18）. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/607674ad6629647d27284b73f242336c1eb930f5.html