教学目标： 1、分角色朗读课文。 2、学习生字，联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的意思和由来。 3、感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质。 教学重点：感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质。 教学难点：课文中人物的不同特点。 教学准备：课件。 教学过程： 第一课时 课前一分钟：成语大连接（小组比赛） 一、导入。 1、课前板书课题，指名读、齐读 2、理解成语。 这是一个成语，谁来说说它的意思。（背着荆条上门请罪。表示诚恳地赔礼道歉。）负：背着。 3、课文写的是谁向谁负荆请罪？（板书：廉颇 蔺相如） 4、课前同学们查阅了资料，你知道这个故事出自哪里吗？（《史记》——《廉颇蔺相如列传》） 今天，我们就来学习这个故事。 二、初读。 1、学生自由读课文，小组互助 注意读准字音，读通句子。 2、师范读课文 3、分段读 选三个同学上台展示 4、小组读 分角色 齐读 每人一段读 5、小组展示 评价 6、小组交流 通过读课文，你知道课文的主要内容是什么吗？ 7、代表发言 补充 8、你认为，蔺相如是个怎样的人？廉颇又是怎样的人？ 9、小组交流 10、全班交流 三、拓展 1、小组交流 说说你身边让欣赏的人是谁？为什么？或战国时期的其它故事 2、展示 评价 四、师总结 七、板书： 40、负荆请罪 蔺相如 深明大义 宽容大度 胆识过人 廉颇 知错就改 蔺相如：深明大义、宽容大度。 蔺相如面对秦王，在那么危险的情况下都毫无惧色。所以他说——既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ 历史证明，正是因为当时的赵国武有廉颇，文有蔺相如，赵国才平安无事。后来蔺相如退休，廉颇被秦国使反间计离开了赵国，赵国最终被秦国所灭。所以蔺相如的“怕”不是真的怕，而是他深明大义，宽容大度的表现。 B、 现在，廉颇知道错了，他负荆请罪，请罪的方式可以有很多种，他为什么要采取这种方式呢？从中你看出了什么？（廉颇的诚意。） 廉颇是一位极有威望的大将军，但他能知错就改，登门负荆请罪，这需要多大的勇气啊！看不惯别人的时候不掩饰自己，做错事情了，痛痛快快地认错。我们也可以看到他作为武将的爽直豪迈的性格特点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/608f5dd1a4c30c22590102020740be1e640ecc34.html