第二节 语言和宗教（第2课时） 【课标要求】 1、 能够说出三大宗教及其主要分布地区 2、 能够举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统 【教学准备】 教师研读课标、教材；上网查找并整编《世界上下五千年》中关于三大宗教的故事，整编后的故事必须包含三大宗教产生的历史背景、创立的时间和创立者、基本教义、经典、传播概况；撰写教案，制作多媒体课件。 【教学目标】 一、识记与理解 记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典，知道三大宗教的基本教义；理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映，是对自然和社会现实的不科学认识； 二、能力与方法 通过学生自学教材（联系与三大宗教有关的前后知识）和相关的故事资料、填写三大宗教基本情况表，培养学生的自学能力，知识迁移能力、从资料中获取有效信息的能力。 通过比较三大宗教产生的背景、基本教义的异同，培养学生的比较、归纳能力。 三、情感态度与价值观 通过对宗教实质的分析，让学生认识到宗教是人类对社会现实曲折的、幻想的、不科学的反映，从而培养学生的无神论思想和正确的世界观。 【重点难点】 一、重点：三大宗教的产生、思想和影响。 二、难点：三大宗教的实质 【教学方法】竞赛法、讲演法、讲解法、讨论法结合。 【教学过程设计】 导入新课 师： 世界上有宗教信仰的人口占世界人口总数的87%，只有少数的13%的人口没有宗教信仰。为什么那么多的人信仰宗教呢？世界到底有多少种宗教？影响较大的又有哪些了？各位同学想知道吗？ 一、分组竞赛 第一组：判断屏幕上的建筑分别属于哪个宗教的建筑？它们的建筑风格是怎么样的？ 第二组：佛教的创立者、起源时间、起源地点、主要教义？ 创立者：释迦牟尼 起源时间：公元前6世纪~公元前5世纪 起源地点：古印度（包括今天的尼泊尔、巴基斯坦、印度、孟加拉等国） 主要分布地区：亚洲（东亚和东南亚居多） 道教 第三组：基督教的的创立者、起源时间、起源地点、主要教义和经典？后来它分裂为哪三大教会？ 创立者：耶稣 起源时间：公元1世纪 起源地点：西亚 主要分布地区：欧洲、美洲和大洋洲 三大教派：天主教、东正教、新教 圣地：耶路撒冷 第四组：伊斯兰教的创立者、起源时间、起源地点、主要教义和经典？在我国伊斯兰叫又称做什么教？ 创立者：穆罕默德 起源时间： 7世纪初 起源地点：阿拉伯半岛 主要分布地区：亚洲西部和东南部 非洲北部和东部 清真教和回教 圣地：麦加、耶路撒冷、麦地那 二、教师总结三大宗教的内容并扩展 宗教名称 创始人 产生时间 产生地点 主要分布 主要经典 教义或主张 “众生平等”、“因果报应”、“忍耐顺从” 佛教 公元前6世纪~释迦牟尼 公元前5世纪 亚洲 古印度 （东亚、东南亚居多） 西亚 欧洲、美洲、 大洋洲 基督教 耶稣 1世纪 《圣忍受苦难 经》 伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初 阿拉伯半岛 亚洲西部和东南部、 《古信仰并顺从唯一的神——“真非洲北部和东部 兰主”安拉 经》 三、抢答题 1、世界上信仰人数最多的是哪一种宗教？ 答案：基督教 2、伊斯兰教在中国又称为什么教？ 答案：清真教或回教 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/609d63ab01d276a20029bd64783e0912a2167c89.html