1、拾贝壳 班级（ ）姓名（ ） 一、练一练： 1、选词填空： 拾 摆 挤 摸 （1）我们把贝壳都（ ）在桌上，大家用手（ ）着五彩的贝壳。 （2）贝壳（ ）在一起晒太阳。 （3）我们在海边（ ）贝壳。 2、出示生字，归类填空： （1）整体认读音节的字： （2）翘舌音的字： （3）拾的意思是： （4）表示很受人喜爱的词语是 （5）扇多音字：shān ( ) shàn ( ) （6）跟“瞧”意思相近的词；（ ）（ ）（ 3、比一比，再组词： 贝（ ） 摸（ ） 怕（ ） 壳（ 见（ ） 模（ ） 帕（ ） 声（ 4、填合适的词语： （1）（ ）的卵石 （ ）的贝壳 （ （ ）的螺蛳壳 （ ）的故事 （ （ ）的孩子 （ ）的太阳 （ （2）一（ ）折扇 一（ ）贝壳 一（ ）孩子 5、比喻句： 1、看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！ 把 比作 2、瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！ 把 比作 二、说一说： ）（ ） 特（ ） 诗（ ））的海滩 ）的小喇叭 ）的折扇 一（ ）手帕 ） ） 1、背诵积累句子： 1）沙滩上有那么多逗人喜爱的贝壳，拾贝壳的孩子们高兴地喊着，笑着，跑着，拣着„„ 2）五彩的贝壳是大海妈妈留给我们的礼物。 3）退潮了，孩子们来到沙滩上拾贝壳。瞧，这只像小喇叭，那只像小蜗牛，真是形态各异，惹人喜爱！ 4）孩子们捧着许许多多逗人喜爱的贝壳，对着大海，高声喊道：“海妈妈！您的礼物我们收到了，收到了！” 2、模仿课文编故事： 回到家，我把贝壳摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看，他们摸着五彩的贝壳，让我讲大海边拾贝壳的故事。我情不自禁地讲了起来：那天，正好 ，我们一大群孩子 拾贝壳。海滩上， 。我们迫不及待地弯下腰拾起美丽的贝壳。看，我拣了一个 ；明明拣了一个 ；芳芳拣了一个 。红红拣了一个 。一会儿，我们的口袋 ，手帕 ，可我们还是舍不得离开。我们 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60a2153910a6f524ccbf856c.html