活动三校运会吉祥物设计 活动目标： 1、 通过设计校运会的吉祥物，锻炼和提高想象能力、设计能力和审美能力。 2、 知道自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校、班级，愿意通过自己的努 力为学校、为班级争光。 3、 形成竞争意识，树立开拓进取精神。 活动准备： 教师：准备奥运会吉祥物的照片、硬卡纸。 学生：课前收集福娃或其他奥运会吉祥物的资料，图片，准备彩色笔、记号笔 活动过程: 活动阶段 导入 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 •在组内交流 •依次出示福 课前收集的有 娃的动画课 关奥运会吉祥 件。 物的知识。 •全班交流， 相互补充。 分析 设计 •由于学生比 •通过观看图 较熟悉福娃， 片，激发为国 可以抓住学生 争光的愿望， 的兴趣重点讨 较为直观地了 论，如福娃的 解北京奥运会 含义、颜色、 吉祥物的每个 造型、名字等。 娃娃都代表一 个美好的祝 愿：繁荣、欢 乐、激情、健 康与好运。 •观看其他吉 •指导学生分 •让学生从不 •在这个环节 祥物的照片， 思析吉祥物的含 应多作提示， 同的角度去观 考：这些吉 祥物义。（可从参考 如吉祥物一般 察事物，初步 有什么共 同的原形、性格特 具有地区特 了解吉祥物的 点、名子含义 点，需在原形 特点，特别是 特点？ 等角度考虑） 的基础上进行 可以通过头 变形、拟人化， 饰、打扮、手 具有外形乐 里的道具来体 观、可爱的特 现本地区的特 征，都代表一 点。 定的意义，体 现某种精神。 •通过交流， •应尽可能让 •在组内讨论： •创设任务情 知道自己学校 ①结合我校的 景：学校马上 学生自由组 的校园文化特 特点，我们想 要要举行校运会 合。 •学生可以再 点，从而激发 设计的吉祥 物了，组委会决 应主要体现 什定向你们征集 设计的吉祥物 热爱学校的情 么精神？可 用校运会的吉祥 旁边加一些简 感。 哪些动物原 物，希望你们 单的文字介 •培养团结意 型？ 能够设计出既 绍，如名字的 识、协作精神， ②设计吉祥 物。 能体现出我校 特色，外形可 爱、又有一定 意义的校运会 吉祥物。 •指导学生分 组。 •指导学生设 计。 含义、所表现 的精神。 增强团队的凝 聚力。 •培养竞争意 识’树立开拓 进取精神。 •学会用图画 来表达自己的 意愿。 交流 拓展 •组内评一评， •组织交流， •组内交流后 •养成向其他 再挑选一位代 鼓励学生对被 可以适当改 进。 同学虚心学习 表向全班展 示 评作品提出疑 •教师应多作 的习惯。 0 问或建议。 鼓励。 •先作一个简 单的介绍，再 回答其他同学 提出的问题。 •课后设计校 •提出新问题： •提示学生可 •培养热爱自 运会的会徽。 你们知道吗， 以在课后查找 己的学校、班 了 解级的情感，愿 校运会的会徽 有关资料，还没有设计出 会徽的含义 以意通过自己的 来呢，你们想 及设计要 求。 努力为学校、 班级争光。 不想也来试一 试呀？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60b188d6a56e58fafab069dc5022aaea988f4140.html