龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 网络对青少年社会化的影响研究 作者：许泊舟 郭晓蓓 来源：《科技风》2019年第30期 摘;要：互联网时代是科技发展的结果，网络对人们的影响有好有坏。为了更好的趋利避害，要对青少年进行积极正确的互联网教育。本文旨在从社会、家庭、学校以及青少年自身四个方面入手，积极探索如何减少网络对于青少年社会化的消极影响，而彰显其积极影响。 关键词：网络;青少年;社会化;措施 互联网一经诞生，便以极快的速度强势渗透到人们学习、工作和娱乐的方方面面。而青少年群体无疑是被网络影响最深的，青少年在现实生活中一些不被前辈理解、赞同的想法，在网络中却可以无所顾忌的与陌生人交流，也可以通过玩游戏扮演自己向往但在实际生活中不能实现的角色。 社会化是指将一个自然人转化为一个社会人的过程，青少年社会化则指的是青少年在社会环境的影响中，通过与社会环境的相互交流来不断学习基本生活技能、生产技能、确立社会目标以更好的适应成人社会，成为社会成员的发展过程。有学者将社会化分为两种基本类型：种是真实社会化，其过程主要由家庭、学校、同辈群体、阶层、社等环境区共同作用;而另一种是虚拟社会化，其主要被网络、电视等大众传媒所影响。 一、网络对青少年社会化的积极影响 （一）扩大了青少年的交往范围 在网络世界中，人与人之间的交流可以不分国界、不分年龄、不分知识水平的，人际交往在这里显得相对平等。互联网创造了一个较现实世界相对宽松的交往环境，青少年可以袒露心声，可以提出在现实中许多难以启齿问题，并且获得他人的意见和看法。网络也可以帮助青少年找到和自己志同道合的人，扩展交往空间，完善个体性格发展。 （二）提供了广阔的学习空间 网络所创造的虚拟世界给人们的学习提供了全新的空间，大大突破了现实中地域和时间等条件的限制，能够全面、快速的在第一时间把各种信息传递给青少年。当下的网络中有足够多的科学知识、文化知识、专业知识，而这些知识有利于青少年及时有效的掌握相应的生活技巧和专业技能，并从中获得他人的宝贵经验，为现实中的学习和实践打下基础。 （三）促进青少年社会化的主动性 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60cfbc97492fb4daa58da0116c175f0e7dd11918.html