精品文档 主题：秋收节——秋收乐 主题由来 秋天是收获的季节，丰富多彩的大自然为我们提供了珍贵的教育资源。喜欢花草树木是幼儿的天性，他们对各种植物以及琳琅满目的果实总是非常感兴趣，他们情愿亲近大自然、探究大自然。 “秋收乐〞这一主题系列活动，能让幼儿观察生活、熟悉生活、尝试生活，激发幼儿探究秋天神秘的兴趣，萌发热爱大自然的情感。通过品尝果实、收获各种农作物、拣落叶、编织等活动，不仅能体验劳动的乐趣，还能感受大自然的奇妙、秋天的美；幼儿在收获的果实的过程中不仅提高其劳动意识，还能从中学会珍惜与感恩。幼儿在自由、尽兴地探究、发觉与商量中，还可以相互学习、分享交流，获得经验的增长。有趣的秋收活动将拉近幼儿一般生活与周围自然环境的亲热度，让幼儿有更多的时机接触自然、认识自然，从而提高探究事物的积极性。 活动方案：秋收乐 一、指导思想 《指南》中指出教师应充分利用身边的各种资源对幼儿进行教育，陶行知先生曾说“花草是活书，树木是活书。飞禽、走兽、小虫、微生物是活书。〞丰富多彩的大自然为我们提供了珍贵的教育资源。在金秋十月之时，瓜果蔬菜成熟之际，我园开展秋收节活动，通过集体教学、地域活动、种植活动、社区活动、环境创设、交流展示等形式建构节日课程的框架，充分利用和挖掘秋天大自然的变化奇妙，以及瓜果蔬菜所蕴含的教育资源，有效利用家庭社区教育资源，发挥幼儿的主体性，促进幼儿开展，提升教师专业水平，彰显教师素养，为幼儿园的开展提供有力保证。 二、活动主题： 秋收乐 三、活动目标： 1、幼儿在亲历秋收的过程中提高观察、探究、表达、表现的能力，猎取相关的知识经验，充分感知秋天大自然的奇妙变化、秋天的美，培养其对周围世界的好奇心和探究欲望，学会感恩，体验到劳动的愉快。 . 精品文档 2、提升教师的教育观念，注重以“幼儿为本〞：时时处处表达“幼儿是秋收的主人〞，让幼儿自己发觉问题、解决问题，学会放手，让幼儿自己探讨、与同伴探讨，最后与教师探讨。提高开展家长工作能力，促进家园共育。 3、提高家长指导幼儿参与节日活动的能力，激发家长参与幼儿园秋收活动的积极性。 四、活动时间： 10月12日——23日为期两周的秋收节系列主题活动 五、活动安排 1、活动对象：全园师生及家长 2、活动宣传： 园部： 1〕悬挂条幅秋收节条幅 2〕张贴建议书形式的秋收节宣传海报。 年级组：张贴秋收节宣传海报。 班级： 1〕以班级为单位利用网站和班级群向家长宣传秋收节活动。 2〕向家长发放秋收节调查表。 3〕开展秋收乐亲子实践活动。 3、活动形式：〔各种形式的教育教学活动的开展应充分利用家长资源，彰显家园共育的理念。充分利用生活活动环节、过渡环节等组织幼儿交流分享相关知识，如：午餐前让幼儿说说所吃的蔬菜名称、菜的做法及营养价值，自己家所种植的蔬菜有哪些？自己采摘过哪些瓜果？最喜欢吃哪些蔬菜？并谈谈它们所含有的营养素。〕 1〕集体教学：通过集体教学丰富有关秋天瓜果、蔬菜、农作物成熟、收获等相关知识经验，感知秋天的大自然奇妙的变化。 社会：秋收忙；粮食成熟的季节 艺术：〔美术〕奇异的水果树；好玩的番薯造型；粮食丰收了 〔音乐〕苹果丰收；摘果子；秋天多么美；拾豆豆；秋叶 语言：愉快猜猜猜；仿编儿歌 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60e13c79d6d8d15abe23482fb4daa58da1111c8c.html