《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》教材分析 《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》这篇课文出自《中国古代小说选读》宏富壮丽的章回小说这一单元。本单元的教学重点在体味作品丰富深刻的社会内涵及其杰出的艺术手法。 这篇选文通过“三顾茅庐”的故事，塑造了刘备求贤若渴的仁君形象，更重要的是渲染了诸葛亮出山前神秘莫测的特点以及他的雄才大略。学习这篇课文，应该着重领会以下几个问题。 一、虚实关系的恰当处理 清代学者章学诚在《丙辰札记》中曾经提出《三国志演义》是“七实三虚”，即主要人物、主要事件是实有的，而事件进程以及人物言行的具体细节是作者虚构的。本篇即是如此。“三顾茅庐”是历史上的事实，但《三国志蜀书先生传》没有记载，《诸葛亮传》虽有记载也十分简略，只说了一句“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”。诸葛亮《前出师表》说得稍多一些，但也只有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”等寥寥数语。但在小说里，作者虚构出大量生活细节，详细描写了“三顾”的具体过程以至于季节的特点、沿途景色等，这就使故事具有了生活实感，更加具体生动，也使人物形象更加丰满、鲜明。 二、人物出场艺术 古代小说一中常用的人物出场的方法是：在人物正式出场之前，层层烘托，反复渲染，让人物“千呼万唤始出来”。人物的特点在出场前的烘托、渲染中，东云现鳞，西云现爪；正式登场后，作者在通过对人物言行的描写，使人物的特点在虚实印证中得到更鲜明地表现。这种出场方法，借用脂砚斋评点《红楼梦》的话说，可以称为“画家三染”。本篇选文中对诸葛亮的出场处理，就是采用了这一方法。 三、写法上的“犯中见避” 金圣叹总结《水浒传》创作的经验，曾经提出“犯避法”。所谓“犯”，就是小说后边又写到了与前边类似的故事，类似的事件；所谓“避”，就是作者能从类似的故事、事件中写出不同的特点来。“三顾”都是刘备带着关羽、张飞去拜见诸葛亮，事件是类似的；每次遇到的人物，听到的诗歌，以至看到的景色，都是对诸葛亮出场的继续渲染、烘托。但每一“顾”都各不相同，从许多方面做到了“犯中见避”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6106621293c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad782.html