1教学目标 1、能用线条绘画表现杂技。 2、通过欣赏杂技,提高对杂技的特点认识。 3、让学生感受杂技艺术的魅力,激发学生对不怕吃苦,坚持不懈的认识。 2学情分析 二年级的学生经过一年多的美术学习,有一定的美术基础,能进行初步的绘画,表达出自己的绘画思路,这一阶段的学生模仿能力强,常常一个小朋友画好了一个人物后,其他人都会去模仿,缺乏自主创新的意识,因此需要多鼓励引导学生思维的发散。同时,这一年龄的孩子活泼好动,对美术的兴趣浓厚,乐于参与,课堂气氛会稍显喧嚣,需要教师组织教学,本节课以学生的发展为中心,注重学生的体验,通过运用实物展示法、谈话引导法、教师示范法、动手操作法,增强课堂气氛,循序渐进的引导,让老师和学生都能愉快的完成学习。 3重点难点 教学重点:了解平衡在杂技中的作用,以及各种艺术的平衡美。 教学难点:学习运用简单的绘画方法表现杂技。 4教学过程 4.1一、实物展示，认识顶盘，欣赏杂技片段。1、提问：孩子们，老师手中的这是什么？学生回答：盘子。说说盘子有哪些功能？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6162bcafcf22bcd126fff705cc17552707225ef9.html