课文鸭嘴兽的教学方案 【正音正字】 拘泥 水獭 脚趾 蹼 鸟喙 觅食 俨然 壳 蜷缩 【积累词语】 大发雷霆 恶作剧 引以为鉴 实事求是 不伦不类 争论不休 无奇不有 【课文简析】 这是一篇融科学性与人文性于一体的科普文章。用生动自然的语言,聊天式的形式,既说明了鸭嘴兽卵生哺乳动物的生物学特征,又以恩格斯先否定世界上存在鸭嘴兽这种动物,后来在实践的检验下改变认识的事例,提倡一种科学精神:“没有不犯错误的完人”,“对待事物不拘泥于传统认识,尊重事实”。 课文语言表达有特色。学习中,随时要思考:我们在哪些语句中得到了信息?这些语句是如何表达的?我们能学习这种表达方式吗?并尝试解决问题,体会表达的妙处,从而获得思维语言能力的提高。 【思维训练】 1,课文在介绍鸭嘴兽时与其它动物作比较。这些比较分别说明了鸭嘴兽什么特点? 2,这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点? 3,具有鸭嘴兽这种特点的动物,现在生物学上归为哪一类?? 4,鸭嘴兽刚进入人类视野时,带来一些什么问题?这给我们什么启示呢? 5,本文用词,具有尊重事实,表达准确的特点。请找出这样的例子,并加以点评。 6,指出下列句子的说明方法及作用。 ①乍看起来,同家鸭差不多。 ②一般从蛋中孵出的小动物是不吃奶的,如鸡、鸭、鸟、蛇。 ③雄鸭嘴兽有50多厘米长,雌的略小。 ④一只鸭嘴兽体重不到1公斤,但一天能吃下与自己体重相当的食物。 7,找出本文打比方的说明方法,并具体说明它的作用。 8,“澳大利亚是当前世界上唯一的单孔类动物的故乡,除了鸭嘴兽外,还有一种鼹”。句中“当前”能否删去,说说理由。 9,恩格斯为什么要请求鸭嘴兽“原谅”?他希望别人从这件事中汲取什么教训? 10,题目中的“伤脑筋”是什么意思? 11,怎样理解“没有不犯错误的完人”这句话的深刻含义及其在文章中的作用? 12,以恩格斯为例有什么作用? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/61c50d01f56527d3240c844769eae009581ba2cc.html