人教版一年级语文上册童谣

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《好玩的童谣》教学设计

白马明德学校—曾雪梅

教学目的

1.通过学习了解儿歌的基本类型，开发学生智力，启迪引发他们的思维想象能力。

2.在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。 3.通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚情感及蕴含其中的文化，激起对童谣的兴趣和对生活的热爱。教学过程

一．交流童谣，了解童谣

1.出示儿歌《小白兔》读一读并加上动作。 2.展示自己积累的儿歌 3.揭示课题

二．唱童谣，明道理

1.出示童谣《小老鼠》指导诵读 2. 自由读 3.指名读 4.多种形式的读 5.小结

三．形式多样的童谣 1.了解童谣的几种形式

2.分别出示：问答歌数数歌颠倒歌指导学习

3.创编童谣四．家乡的童谣 1.出示家乡的童谣 2.老师范读

3.理解意思，激发学生热爱家乡的情感 3．学生练习读 4.小结