（一）题目中关键字： ①佛系标签 ；②弊大于利（接不上时往该利不能掩盖我方陈述的诸多弊端圆场，有多少人能做到呢？是不是成为借口呢？）；③成长；④青少年 佛系：有目的放下的生活态度 贴标签：将某人定型化或归入某一类 （二）我方立论观点： ①佛系标签对青少年自身的影响：（1）作为懒惰、逃避的借口；（2）消极心理暗示；（3）影响自我认知 ②社会通过佛系标签对青少年的影响：（1）造成青少年和非青少年之间的隔阂，不利于更深层次的了解，这种社会现象限制了青少年的发展 ③青少年人适应社会发展：（1）误导，青少年不作为，对青少年成长不利 （三）质询：临场发挥，涉及第二个点（其一、其二、首先、其次，您方，我方） 首先，我想先请问对方辩友是否承认佛系和佛系标签是两个不同的概念？ 其次，我想对您方刚刚的几个观点提出质疑，我方……，您方…… （四）小结： ①在立论和驳论环节主要涉及了以下观点 ②在驳论中已让对方辩友承认……的观点 ③对于……的观点，您方和我方已经达成共识 ④对于……的观点，…………（理由），因此我方不敢苟同 ⑤对于……的观点，对方辩友没有给出答案，希望在接下来的自由辩论中可以给出明确的回答。 可能的攻防 ①事前佛系：都行、可以、没关系 事后佛系：李健：做自己，不在意主流→①青少年人的人生观价值观不像中年人稳定，容易产生三观的漂移，容易被佛系标签所误导； ②青年人认清了自己→青年人处于人生观和世界观的发展时期，贴上标签会导致他们的自我认知产生混乱 ③贴上标签，缓解压力→（1）有几个人能够做到呢（青少年群体）（2）您方所说在理想情况下可能成立，但是我们今天讨论的是现实问题，如果一次因此尝到了甜头，那么下一次我少努力一点也可以，如此安慰自己，每次降低一点标准，长此以往是不是变成了懒惰和逃避的借口呢 ④佛系标签为什么一定弊大于利呢？ （1）我方提出观点中的弊端都是影响青少年人生轨迹，人生观世界观的重要问题，相较之下您方阐述的有利之处 对青少年成长的影响要小一些，此中的利弊权衡希望您方能明晰 ⑤具体名人→“幸存者偏差” （五）自由辩论：如何问问题？ 主要集中在第二个点，第三个点。 （六）礼仪：坐下→问候：我是反方三辩朱楷，问候在场各位，站着，吴兹惠说完坐下→注意措辞，不要拿手指别人，不要抖腿，不要拿手机→最佳辩手：起来鞠躬，赢：鞠躬，去反方握手，跟裁判握手 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61f5c8101fd9ad51f01dc281e53a580217fc5068.html