幼儿园小班教育随笔简短 随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。幼儿园小班教育随笔简短，我们来看看下文。 户外活动时，孩子们自由分散活动，我刚走出活动室，就听到一群孩子围在一起大声地说：“哇塞！好漂亮呀！”“对呀，真好看！”.何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟前一看，原来他们正围着地上的小树叶说着这个是什么形状的……等。 我还没有顾得上问孩子，几个孩子就争先恐后地说我：“老师，你看看我捡到一把大扇子等孩子们都dek和我说道。原来在孩子的心中，小小的树叶不单单是片叶子，孩子们的童心为它们剥夺了更多的色彩，使它们存有了生命，存有了情感，这就是孩子眼中的大千世界。 看着孩子的样子，让我顿时想到了很多，这是我觉得教育的时机到了，我说：我说：“孩子们我们来玩树叶宝宝找妈妈的游戏吧”！请小朋友们自由捡起地上的树叶去找这些树叶的妈妈，并且要说出自己捡的树叶是什么样子，什么形状的。 说道着游戏已经开始了，孩子们兴高采烈地拿起叶子，还不激动的跑到我面前："老师，你看看我捡到的就是银杏树上的叶子，上次姥爷说我的。他还说道银杏叶还可以搞药材呢。 ""你们看它多象西游记里的芭蕉扇呀！""真漂亮！"孩子们发出阵阵惊叹。这一次的活动非常成功，在游戏的过程中孩子们学会了观察、思考、分析。而这种经验对于孩子们来说是相当宝贵的。孩子们对树叶都有了新的认识，并且，都掌握了关于树叶方面的知识，所以，我园一直很重视孩子的户外活动，鼓励教师组织形式多样的户外活动，在确保玩的时间的基础上，提高玩的质量。 每次画画的时候，总存有几个孩子不讨厌画画。存有一次，我刚一来到活动室，就听见一群孩子围站在一起大声地说道：“哇塞！不好可爱呀！”“对呀，真漂亮！”.何事使他们如此激动，我有些诧异。跑至跟前一看看，原来他们正忙着往小桌子上图形呢！ 我蹲下来，仔细瞧，小桌子上花花绿绿的，到底贴上了什么？我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告诉我：“老师，这是用纸剪的花，它可漂亮了，这是我画的小兔子……。”他们的知识还真丰富。 孩子就是孩子，对一切事物都感兴趣。没想到孩子们如此讨厌图形，认为，孩子们所讨厌玩玩的东西，一定存有它的理由和道理。今节活动刚好就是美术课，随机教育就存有于我们的生活中，何不把握住孩子们感兴趣的事物，使他们的想象力和创造力充分发挥得淋漓尽致呢！ 于是我大胆设想，对孩子们说：“你们觉得贴图这么好玩，都很喜欢它，那我们来比赛好吗？看谁想出的花样最多，就奖励他小红花，老师期待你们更好的表现。”孩子们一听，更来劲了。 我辨认出最不快乐画画的玲玲也快速的粘贴出来。我不仅使孩子们把纸粘贴在纸上，并且我还准备工作了鸡蛋皮、饮料瓶、糖纸等回收材料。使孩子们自由选择才料，去用涂好的纸片在上面黏。不一会黏完画的幼儿快速的走进我的身边使我观赏他的作品。 轻轻高兴地说：“老师，快看我的苹果花”，真的，我仔细一看，还真像。我赶紧表扬他：“轻轻，你真棒！”这时玲玲跑来说：“快看我用鸡蛋皮做的小孩脸”，小静嚷嚷着看他用饮料瓶做的大树，婷婷让我看他的蝴蝶花，并且孩子们一个个的比着，孩子们看到自己独出心裁的作品，心里那股自豪劲甭提了。 与此同时，我没忘掉告诫他们：小椅子就是我们的好朋友，我们必须爱护它、维护它，必须维持它的整洁、干净，此刻活动室里变成了美的乐园、想象的海洋。 我班来了一个新生叫小平，她刚刚来到新环境，性格尤其内向，上活动时，她更表现的非常紧张，不能大胆唱歌，时常显得胆怯，害羞。可当每次下课，别的小朋友都在玩的时候，只有她坐在位上边看书边叽里咕噜的在说着什么。 我窥见了她的心思，趁着一次机会，我把她叫做至了我的面前，和她说道：“小平,你唱歌的声音最出色听到，你都行？”她羞涩的说我：“老师，我唱歌真的较好听到吗？”我说道：“你有错的话，老师把你的歌声杂记在手机上，你自己去倾听不好吗？”笑了笑，她立刻用她的小手蒙住了她的小脸，我把她的小手轻轻的打碎，对她说道：“小平，你一定能够行。 ”到了上课时间了，我把小平唱的歌放给全体小朋友听，并且，说：“这是小平唱歌的声音，你们觉得她唱的好听吗？”大家异口同声说：“好听”我请小朋友为她鼓掌，我让孩子们热情的围着、拉着她和她一起玩游戏，使她感受到集体玩的乐趣，她终于接受了新的家园！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/623721c0ef3a87c24028915f804d2b160b4e86d1.html