注重基础 提升能力 ——人教版小学数学五年级下册第二单元测试卷设计意图 本测试卷是以新课标为准绳，以教学内容为依据，试卷内容覆盖因数和倍数的相关知识点，注重学生对基础知识的理解和掌握，能够联系生活实际，提高学生解决实际生活问题的能力。试卷易、中、难比例为7:2:1，难易适中，适合学生。试卷特色明显，具体如下： 一、内容丰富多彩，覆盖广泛 内容丰富多彩，覆盖整个因数倍数的基础知识点，学生能够掌握基础知识和技能，提升学生的知识面。 如：填空： 1. 24÷3=8中，（ ）是（ ）的因数。在5×3=15中，（ ）是（ ）的倍数。 如：选择 2. 下面各组数中，（ ）组的第二个数是第一个数的倍数 A．40、8 B．250、50 C．90、0.3 D．20、80 3. 下列各数中，同时是2、3、5的倍数的是（ ）。 A. 906 B.405 C.480 D.625 二、注重基础知识，提升能力 基础知识是学生必须掌握的，所以，本试卷70%选择因数和倍数的基础知识，让学生夯实基础，提升能力。 如：填空： 4．最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），（ ）既不是质数也不是合数。 5.100以内最大的质数与最小的质数的积是（ ）。 6.100以内的数中了，既是2、5的倍数，也是3的倍数的数是（ ）。 7.36的因数有（ ），24的因数有（ ），它们的公因数有（ ）。 判断： 1.12=12×1，所以，12是12的因数。······································（ ） 2.某数的最小倍数是30，则它的最大因数也是30. ··························（ ） 一、 重视联系生活，解决问题 联系生活，重在提升学生对知识的理解和掌握，并且应用的能力，本试卷择选许多生活实际问题，让学生在实际生活中寻找数学，应用数学，热爱数学。 如：填空： 1、“共同抗击疫情”为了建设方，学校舱医院把100平方米左右的文化小广场进行重新铺砖，已知面积大小5平方米和6平方米的砖来铺，刚好可以铺满整个广场，这个广场的面积是（ ）。 解决问题： 5.要把64颗草莓放在9个盘子里，且每个盘子里草莓的个数只能是奇数， 你能解决这个问题吗？ 6、商店运进75支水笔，如果每2支装一盒，能正好装完吗？ 每5支装一盒， 能正好装完吗？每3支装一盒，能正好装完吗？ 7.甲乙两人的岁数之和是一个两位数的质数，这个质数各个数位上的数之和是13，甲比乙刚好大13，甲、乙各几岁？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6248151d988fcc22bcd126fff705cc1754275f30.html