国学经典诵读读后感 国学经典之作诵读读后感（一） 实习路上，随着时间的推移，总能够发现学生那闪光的另一 而。或许有些高中学生们不是学习最好最好的，但是在舞台上他们却 是最闪耀的星，散发出耀眼的光辉！作为一名年长的实习老师，我在 一旁默默地注视着、沉醉着、欣赏着，这一段段的国学经典，把我带 回了昔日读书过的经典中，深深地陶醉在文化荟萃之中。 任何的参与，我们总会收获不同的感觉。通过帮助宣教处举 办国经诵读活动，作为会场背景音乐的控制人，我时刻的注意着每一 名选手的动作和音调变化，时刻注视着每一个节目的衔接。 就是这样的专注于每一个节目，我被这一段段激发国学经典 所深深地吸引。《出师表》、《岳阳楼记》、《满江红》，一段段脍 炙人口的脍炙人口名作名段，让我们再一次领略了诗人、作者那一腔 热情。我回到了初中、高中时代那初学这些文章时的震撼。如今，看 着这些学生们一个个神采飞扬的诵读好像之中，伴随着交错变化的背 景音乐，更加生动的将一段段精彩奉献给在场的每一位老师和同学们。 这，就是我们五千年文化的精粹；这，就是我们正因如此的 灵魂；这，就是我们民族的坚信。看着学生满脸们的声嘶力竭的高声, 我的心被震撼了，我为这些充满朝气的学生在一旁暗暗地加油、鼓劲。 国学经典诵读，我的记忆停留在人文的无限魅力之中！ 国学经典诵读读后感（二） 刚上一年级的时候，老师给我们每人发了一本《经典诵读》， 是我们北山路小学编卬自己编卬的，书里包括1-6年级需要掌握的古 诗、《三字经》、《弟子规》和《论语》。按照老师的要求，我们每天下课时间和晚上回家都要背诵古 诗，刚开始，我觉得特别没意思，一点儿都不感兴趣，可后来我们学 习了《三字经》、《弟子规》和《论语》，我觉得日渐感兴趣，也逐 渐喜欢上了国学。 通过学习《三字经》、《弟子规》和《论语》使我懂得了很 多好多知识和很多做人的道理，特别是《弟子规》，(www.9xwang.com) 它是人们的日常生活规范，告诉了我要长大成为一个受人敬重的人， 从现在开始就得有规矩，懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信。《弟子规》 总序后的第一个小标题“入则孝出则悌”，主要就教育我们要孝顺父 母、亲人。他们所说的，所搞的都是为了我们好，所以无论如何，我 们即便都应当听从他们的教导。还有就是，不管到任何时候，我们都 要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们成婚了我们，养大了我 们，我们一定不能离弃他们的养育之恩。 今后，会我还会深入内心地反复诵读《弟子规》，从中学会 为人处事的每一个道理，真正培养出自己正人君子的品行。 国学经典诵读读后感(三) 中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》 这本书正是中国启蒙的一本好书。 这本书分行节俭、强自信、讲到智慧这三个单元，每个型式 都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有 名家名言，还有贴近生活的人因、事，以及一些脍炙人口的着作选读。 其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们早己耳熟能详，还有的如 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广 为流传。这书名使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让幼儿更 容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。 读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范, 更让我明白了要嵌入式把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易， 由奢入俭难”，就是警示我们在Fl常生活中要勤俭节约勤俭节约，不 要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育工作我们要从小努 力学习，不断增长自 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62a9fd54b2717fd5360cba1aa8114431b80d8e1c.html