龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高考志愿填报研究 作者：龚易男 来源：《知识文库》2020年第18期 每年高考，志愿填报都让全国数百万考生及家长心心念念并引发全社会的广泛关注。尽管考生一般都会依靠自身的阅历、家庭社会背景、计算机或手机应用软件来填报志愿，但这些认知和判断往往来自定性的印象，缺乏科学的方法和定量的比较。因此“专业不满意”、“高分低录”等问题层出不穷，大量考生要么委屈的去了不满意的高校或专业而抱恨终身，甚至抑郁症自杀;要么放弃录取来复读重考，浪费青春和生命。 高考志愿填报实质上是一种递阶层次结构，分为基础层次、综合层次与决策层次，每个层次又有其内在结构（见图1）。只有在此基础上结合偏好博弈的量化方法，才能够让每一个考生在高考志愿填报博弈当中逼近Nash均衡，从而得到较为满意的高考志愿填报结果。 图1 高考志愿填报的递阶层次结构Q10简化模型 高考志愿填报应该专业优先，据国家统计局近五年公布的资料，毕业后从事本专业的大学毕业生比例高达66%。专业的选择对于大部分人来说才是影响到整个人生之路的重大抉择，高校优先是很不妥当的。然而当下考生对于专业选择具有一定的盲目性。年轻人的认知结构和思想方法相对单一，对高考专业选择这类人生重大问题也往往容易举棋不定。另一个方面也可能过分听从教师、家长、同学、朋友的意见，从众心理与盲从性较强。计算机与手机应用辅助常用的MBTI性格测试量表、Holland职业兴趣测试量表也仅仅只能进行考生个人与职业的匹配。而专业、行业与职业并非完全对应，且专业选择是递阶结构化问题，不仅仅要跟考生个人兴趣偏好匹配，还至少要跟考生对社会回报、经济回报、专业难度、就业风险、工作压力等至少五方面的偏好相匹配（参见图1）。因此在此基础上，专业选择问题可用五步法来评分： 1）首先用职业倾向性量表来确定考生的职业倾向，职业规划专家在此基础上找出相应专业方向，结合考生个人兴趣来确定6-10个待选专业，同时给每个待定专业赋以个人匹配分Xi。 2）考生结合自身意愿及家庭实际情况，对个人兴趣、社会回报、经济回报、专业难度、就业风险、工作压力等六大方面进行百分比赋权为f1～f6并将权重值输入计算机软件。先进行赋权可以有效的避免首因印象对下一步的各项打分的干扰。 3）对于每一个待选专业，除了个人兴趣方面在第一步已经给出分数之外，其余五个方面，先由考生提出期望值，然后由職业规划专家来结合此专业的现实情况进行打分。要注意所有六个方面的打分区间要相同，让数据性质能够尽量统一化。这样给出X2～X6并将分数值输入计算机软件。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62d7ff94b968a98271fe910ef12d2af90242a89b.html