本文格式为Word版，下载可任意编辑 有些时候,授课教师会给出标题名目.如没有给出,学生就要自己撰写,并将其按肯定的规律关系进行排列,构成其报告的写作框架.在此基础上,可以采纳 “头脑风暴法”,尽可能的多的汇总观点,然后从中确定每个标题下要写的内容,初步完成文章的整体构思. 第三步：广泛阅读讨论,收集写作资料 收集资料时,要时刻牢记报告的写作目的和文章主题,以此作为资料收集的准绳,收集的资料肯定要与确定的写作框架的要点亲密相关.在图书馆大量阅读相关书籍、报刊杂志,通过互联网阅读相关资料,这些都是很重要的收集方式.另外,常用的方式还包括：观看相关录像资料和纪录片;亲自动手试验,观看统计数据;进行问卷调查,收集第一手资料等. 收集资料时,要留意记录清晰资料的'来源,为最终的参考书目部分做预备.假如有新的想法或发觉,可以对从前制定的写作框架进行修改完善,逐步确定报告的写作纲要. 写研究报告的步骤 在写作开始前,首先要明确报告的写作目的.因为一篇报告通常是为应答某一要求,而这一要求一般就是授课教师设定的写作话题或主题,学生们必需以此为中心进行写作.动笔写作时肯定要考虑报告的读者是谁,由此来确定文章的整体风格和结构.一般状况下,授课教师会对报告所针对的特定读者进行描述,学生们需要对读者需求进行分析. 在写作时,需要留意角色转换的问题.许多状况下,一篇报告要求假设自己的角色,如充当一名公司会计,撰写一份提交给经理看的财务分析报告.在这种状况下,就需要把自己的学生角色转换为公司职员,进行换位思索,以适当的表达方式和符合角色身份的语气写出报告. 第二步：制定写作打算,搭建文章框架 在写作之前最好制定一个写作打算,支配好进度,以便按时上交作业.可以使用分级标题,这些标题好像人体的骨骼,支撑起报告的框架.魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 第四步：撰写写作草稿,先主后辅为序 打草稿时,最好从文章的主体部分开始.一篇报告的主体通常是包括商量、结论以及建议三个部分,写作一般从商量部分开始.主体部分完成后,在回过头来写具有总结性质的概论和引言部分,然后依据需要来完成其他组成部分,如名目、封面、参考书目等. 第五步：编辑校对草稿,打印上交作业 一般在草稿完成之后,应将其放在一边一两天,待发热的大脑冷静一下后,再认真修改.修改时应留意以下几个方面：主体是否与写作目的的协调一致;报告是否回应了作业的各项要求;结构支配是否合理,具有规律性;语气表达是否符合假定的角色;引用资料格式与标注是否正确等 魏 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62f3ba4228160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9ded.html