“争当小实验家”少年儿童科学体验活动大赛小学4-6年级组物理竞赛试题及答案
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学校： 姓名： 考号 -----------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题---------------------------------------------------- 重庆市第十四届“争当小实验家”少年儿童科学体验活动大赛总 分 评卷人 物理试题(小学4～6年级组A卷) 笔试部分(共40分) 一、填空题；（每空1分，10空共10分） 1．如图所示，图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲，编钟越大，音调就越 （填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出 个固有频率的音调。 2．如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图 象可知该晶体的熔点是 ℃，它在熔化过程中需要 （选填“吸收”或者“放出”）热量． 3．六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1°C，此温度 （选填“高于”或“低于”）人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水 吸热． 4．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的．倒车雷达利用 （选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车． 5．给汽车加油时，会闻到汽油味，这是 现象。当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 二、单项选择题（每题2分，5题共10分:每题只有1个正确答案） 1．在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 2．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ） A． B． C． D． 3．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A． B． C． D． 4．如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓．以下关于“白气”的描述正确的是（ ） A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓 C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓 5．高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时（开关闭合），红灯亮表示“有人”．如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用．下列电路图能实现上述功能的是（ ） A． B． C． D． 第 1 页 共 3 页 三、实验数据处理题（10分） 探究水沸腾时温度变化的特点： （1）右图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是 （填序号） ①烧杯和水②酒精灯③铁杆和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网 （2）如表是小燕记录的实验数据： 时间/min 温度/℃ 0 88 1 90 2 92 3 94 4 96 5 98 6 98 7 98 实验操作部分（共60分） 一、实验操作题(共40分) 利用实验箱中的器材，按要求制作一个电热器（30分） 实验要求： （1）从实验箱中挑选器材，制作一个电热器（发热丝要自己绕制）。 （2）能用手感觉出通电后的电热器能产生热量。 （3）仅仅通过对开关的操控让电热器在相同时间内的发热效果发生改变。 实验完成后回答下列问题：（用笔作答）（10分） 让电热器在相同时间内的发热效果发生改变你有什么方法？请说出两种方法。 （1） 。 （2） 。 二、实验报告题（20分） 一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”．他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究． （1）实验目的： ． （2）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的 各一块，足够的水． （3）主要步骤：将三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较 ，将现象记入表中． 布料种类 杯中所剩水量 布块所含水量 涤纶 最多 最少 麻 较少 较多 棉 最少 最多 实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 ．（选填“变大”或“变小”）． （3）请将右图中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象． （4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度 ． （5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）． 四、实验设计题（10分：可画图辅助说明） 小强看见爸爸帮他买回来一些课外阅读书籍和一些作业本，细心的小强发现书和作业本的纸张厚度不一样，小强想：一张作业本的纸有多厚呢？请你帮助小强设计一个测出一张作业本的纸有多厚方法。 你需要的器材： 你的设计方法是： （4）结论： ． （5）应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸透，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用 类的布料来制作夏装． 第 2 页 共 3 页 笔试部分答案 一、填空题(每空1分,共10分) 1、低；2 2、60 ；吸收 3、高于；汽化（蒸发） 4、振动 ；超声波 5、扩散 ；降低 二、选择题(每题2分,共10分) 1、D 2、C 3、A 4、C 5、A 三、实验数据处理题（10分） （1）②④①③ （2）变小 （3）图略 (4) 不变 (5) 调为小火 四、实验探究题（10分） （1）器材合理（2分） （2）测量合理（8分） 实验操作评分要点 二、 物理小学4－6年级组A卷 1、实验操作题(共40分) （1）实验操作见实验操作评分表（共30分）； （2）笔答题答案： 合理均可（各5分，共10分）。 2、实验报告题（20分） 每空3分 （1）探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系 （2）涤纶、麻、棉 （3）杯中所剩的水量 （4）棉质抹布的吸水能力最强 5）棉质 第 3 页 共 3 页 （ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6347634929ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a31.html