（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15 题。 江楼月① 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 【注】①本诗是白居易给元稹的一首赠答诗。公元809年（元和四年）春，元稹以监察御史使东川任职，作七律《江楼月》寄给在京城任职的白居易。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联先指出作者和元稹所在的地方，再强调天上明月相同，但二人却不能一同观赏，伤别之情立显。 B.颔联中“一宵”说明“相忆”的时长，“潜”写出深思的神态；表达出诗人思念友人而夜不能寐的情态。 C.颔联从人的离合想到月的阴晴，相距遥远，环境有别，借此晴彼阴的景象表达对朋友的担忧。 D.尾联中“今朝”和“方”表明懊悔寄诗之迟，暗写思念时间之长；“共语”“同悔”表明二人友情感人至深。 15.请从虚实的角度对本诗的颈联加以赏析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中，以螃蟹设喻，指出“ ， ”在于“用心躁也” 从反面论述要学习必须专注、持之以恒。 （2）韩愈《师说》中“ ， ”两句，写当时士大夫阶层中普遍存在的从师的错误认识，这明显受到了门阀制度观念的影响。 （3）古人常借“月明”表情达意，如白居易《琵琶行》中“ ， ”描写夜晚环境的清冷孤寂，李商隐《锦瑟》中“ ”借典故抒写内心的感怀。 （二）古代诗歌阅读（9分） 14.考点说明：考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。能力层级D级。 参考答案：C 详细解析：“借此晴彼阴的景象”分析不恰当，原诗说两地距离遥远而不知阴晴。 15.考点说明：考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。能力层级D级。 参考答案：①“谁料江边怀我夜”是虚写，诗人想象着好友元稹正在嘉陵江岸边思念着自己； ②“正当池畔望君时”是实写，写诗人在曲江池畔对好友凝望的情形； ③虚实结合，从双方着笔，表达了元、白二人心心相印、推心置腹的友谊。 （或答：拓宽了诗歌的意境，丰富了诗歌内容。） 详细解析：6分，每点2分，意思相近即可。第三点答出情感或效果均可。 （三）名篇名句默写（6分） 16.考点说明：考查识记、默写常见的名句名篇的能力。能力层级为A级。 参考答案：（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 （2）位卑则足着 官盛则近谀 （3）绕船月明江水寒 沧海月明珠有泪 详细解析：6分，一空1分。该空有一个错别字就不给分。注意形近音近字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/635ef83cbbf3f90f76c66137ee06eff9aff84916.html