心理学中的关键期名词解释 在心理学领域中，有许多关键期名词被广泛研究和讨论。这些名词代表着特定的时间段，对个体的发展和形成具有重要意义。本文将解释几个心理学中的关键期名词，探讨它们的含义及其影响。 1. 敏感期（Sensitive Period） 敏感期是指在特定时间段内，个体对某种刺激或经验更为敏感和易受影响的阶段。在敏感期内，个体对于特定的学习或发展经历会表现出更高的敏感度和塑造性。例如，语言的发展在幼儿期有一个关键时期，此时孩子更容易轻松地掌握语言技能。若错过了此期，学习语言将变得更加困难。 2. 关键期（Critical Period） 关键期是一个特定的时间窗口，个体在这段时间内经历特定刺激或经验对其后续发展产生至关重要的影响。与敏感期不同的是，关键期时间更为窄隘且无法推迟。一旦错过关键期，个体就会面临失去特定能力的风险。一个经典的例子是视觉系统的发展，如果婴儿在出生后数月内没有得到对光的适当刺激，可能会导致视觉缺陷。 3. 儿童早期发展（Early Childhood Development） 儿童早期发展指的是出生后至约六岁的儿童阶段。这个阶段对于个体的整体成长和发展至关重要，因为在这个时期，神经系统的可塑性高，并且在语言、认知、社交和情绪等方面能够迅速发展。儿童早期发展的质量和经历对个体的一生都有重大影响。 4. 跨越性发展（Discontinuous Development） 跨越性发展意味着发展过程中存在明显的断裂或跳跃，每个阶段都具有独特且与之前或之后阶段不同的特征。这种发展模式与渐进性发展（Continuous Development）相对。例如，身体发育中的青春期是一个显著的跨越性发展阶段，呈现出身体、生理和心理上的变化，将个体从孩童转变为成年人。 5. 成熟度（Maturity） 成熟度是指个体在生理、心理和社会方面达到正常或成年人应具备的标准。成熟度的达到与个体经历的关键期和发展阶段密切相关。通过这些阶段的逐步发展，个体在各个方面逐渐成熟。成熟度在心理学中被广泛研究，它与情绪稳定性、决策能力以及社会适应能力息息相关。 通过对以上关键期名词的解释，我们可以清晰地认识到个体在特定时间段内对于刺激或经验的敏感性和塑造性。这些关键期名词的理解有助于我们更好地了解和引导个体的发展。在教育、家庭和社会领域中，对于关键期的认知将有助于提供有针对性的教育和支持，以促进个体的成长和蓬勃发展。因此，深入了解和应用这些关键期名词对于心理学研究和实践来说至关重要。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63be9fb4598102d276a20029bd64783e08127d0e.html