《绝句》两个黄鹂鸣翠柳教学设计 教材分析 《绝句》是唐代诗人杜甫的作品,诗中描写了他的住处—成都城外浣花溪草堂前那明媚秀丽的景色,展现了诗人开阔的胸襟,传达出诗人愉悦舒畅的心情。 学情分析 在学习古诗时一定要多读,读出感情,还要发挥想象力,边读边想象诗中所描绘的画面,体会诗情画意。 教学目标 1.学习《绝句》的生字。 2.理解诗意,体会作者的思想感情 3.背诵古诗 重点难点 重点:理解诗句的意思。 难点:想象诗歌的意境,体会诗人的感情。教学准备生字卡片、挂图。 教学时间 一课时 教学过程 一、复习导入 1.背诵《早发白帝城》 2.回想这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 3.今天我们学习第二首诗《绝句》,看看诗人又描写了一种怎样的景象 二、自由读诗句,学习生字 1.自由读诗句,画出要求会认会写的生字。 2.同桌合作,读准字音,记住字形。 三、学习古诗,理解诗意 1.再次诵读古诗,出示挂图。 2.学习1、2句。 (1)“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”这些词语有什么特点? (提示:名词前面都加了表示颜色的词) (2)这两句诗各写了什么?诗人是怎样观察的?你能想象出诗句所描绘的画面吗? （3)根据自己的理解说说这两句诗的意思。 (提示:两个黄鹏站在新绿的柳枝上欢唱着,一行白鹭自由地飞向蔚蓝色的天空) 3.学习3、4句 (1)“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”这两句诗中“千秋”万里“各说明了什么? 提示,是相对的,一说时长:一说距离远,表选了诗人开阔的胸怀) (2)这两句诗诗人是从什么地方观察的?诗人看到了什么(提示;从窗口向外看,诗人看到了千年不化的积雪和来自东吴的船只) (3)说说这两句诗的意思 (提示:站在窗前望去,西山山顶千年不化的积雪犹如一幅壮美的画卷镶嵌在窗框中,从遥远的东吴驶来的船只就停泊在门前江边的码头上) 四、再读古诗,体会感情 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63cc4dc01ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb27.html