我的老师现代文阅读原文附加答案 《我的老师》现代文阅读原文 1最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。 2她从来不责骂我们。仅仅存有一次，她的教鞭似的必须落下来，我用石板一迎接，教鞭轻轻地敲打在石板边上，大伙苦笑了，她也苦笑了。我用儿童的凶残的眼光察觉到，她快乐我们，并没真正必须打的意思。孩子们就是多么擅于观测这一点啊! 3在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 4她快乐诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还回忆起她教导我们读诗的情景，还能够诵读她教导我们的诗：圆天砌着大海，黑水塞着孤舟，离看不到山，那天边只有云头，也看不到一棵，那水上只有海鸥…… 5今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 6存有一件小事，我不晓得还值不值得加它，但回想起来，在那时却占有过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没回去，我跟母亲非常挂念他，不晓得他的非要。我的母亲常常东站在一张变白了色的神像面前焚起茶去，把两个存有寓意记号的字条卷着掩埋在香炉里，然后拖了头，取出一个去卜问吉凶。我虽不像是母亲那样，也欲言又止懂得了些事。可是在孩子群中，我的那些大“反对派”们，常常在我的耳边猛大喊：“哎哟哟，你爹没了了哟，他喝了炮子儿罗!”那时的我，真似的父亲死去了似的那么哀伤。这时候，蔡老师援助了我，抨击了我的“反对派”们，还写下了一封信劝解我，说道我就是“心清如水的学生”。一个老师确定孩子世界里的一件小小的纠纷，就是多么平时，可是回想起来，那时候我却真的就是给了我莫大的积极支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师就是多么慈爱，多么公平，多么了不起的人呵。 7每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 8母亲大声嚷嚷我：“你必须回去干什么?” 9“找蔡老师……” 10我模模糊糊地提问。 11“不是放暑假了么?” 12哦，我才睡着了。看一看那块席子，我已经踏进六七尺离。母亲把我拉回来，力劝了一会儿，我才上床了。我就是多么怀念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还真的这就是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的天真的心，就是那些在假戏真做中的人们也难比啊! 13什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? 《我的老师》现代文写作题目 1、作者一共选取几个经典事例? 2、第2自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”与否矛盾，作者这样用词究竟就是为了整体表现什么? 3、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。狡猾在这里是什么意思 4、从修辞学的角度赏析文章第12段中的画线句? 5、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解? 《我的老师》现代文写作答案 1、①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷; ⑦我梦里陈家庄。 2、不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。 3、“凶残”就是以之褒用，凶残本意就是诡计多端，不容信任;在这里写下“我”的调皮、机灵，整体表现了一个顽皮的孩子对老师的认知。 4、这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。 5这句话表面就是说道我想要什么时候可以我爱你见到我的蔡老师，深层含义就是孩子快乐老师竟至了难分难舍的地步，作者真的疏离不了自己的感情，便直抒胸臆，猛烈地抒写了对蔡老师的思念之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63d0a56a0366f5335a8102d276a20029bd64631c.html