历年高考日语作文
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98年】按照所提供的三组要点顺序(各组内的要点可以不分先后,以“私の一日”为题,写一篇连贯的日语短文。(25分 要点:1.起床做操朗读 2.学校上课老师课间 3.午饭放学后做家务看电视 注意事项: 1.上述要点均要在短文中体现出来。 2.短文的字数为300-350字,以行数计算字数,从作文纸上所标的第一行写起。 3.文体说明“です、ます”体。 4.格式正确,书写清楚。 2000年】假设暑假你去某地旅游,在景点看到个别游客往草坪里乱扔果皮和罐头盒,伤残的花儿在微风中哭泣……请你根据下面的内容提示,以“町をきれいにしよう”为题,写一篇日语短文。(25分 内容提示: 1.旅途中的见闻 2.乱扔垃圾的危害 3.对保持环境清洁提出建议 4.从我做起,美化环境 注意事项: 1.短文的字数为300~350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.文体使用ます、です体。 4.所提示的内容必须在短文中体现出来 01年】书面表达——用日语写一封回信。(满分30分 学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』。请你以李明的名义并根据下面的内容提示,用日语写一封回信。 内容提示: 1.收到了《日语句型辞典》。 2.这本辞典对日语学习很有帮助。 3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。 4.欢迎山上太郎再来中国旅游。 注意事项: 1.字数为300-350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用“です、ます”文体。 4.所提示的内容必须在信中体现出来。 02年】第四部分:书面表达-用日语写一篇短文。(满分30分 根据下面提示的内容,用第三人称写一篇题为≪王小燕さんの喜び≫的短文。 1.王小燕家住农村,因父母生病,贫困失学。 2.她想念学校,渴望读书。 3.大家纷纷伸出援助之手。 4.王小燕终于重返课堂,心里充满喜悦和感激之情。 注意事项: 1.字数为300~350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用“です、ます”体。 03年】第四部分:书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分 将下列会话改写成一篇叙述文。 3種の神器 A:今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う? B:3種の神器?ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。 A:正解。 B:運転免許証。 A:違う。 B:へ、そう?じゃ、何?ああ、これ。 A:うん。授業によっては、Eメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。 B:じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。 A:じゃない。やっぱりテレビドラマの話ができなくては、仲間はずれ(不合群になるよ。それにこのごろはチャンネル数も多いし、けっこうおもしろいよ。 B:そう? 样文(仅供评卷参考:3種の神器 今の日本の大学生の中では「3種の神器」が流行っています。大学生にとっては、すでになくてはならないものとなっているようです。 まず、携帯電話がその中の1つです。友達との連絡を取るには、携帯は何よりも便利でしょう。その次はパソコンです。大学では、授業によっては、Eメールでレポートを提出することもありますし、インターネットも常識だから、パソコンなどは絶対必要になっています。それから、テレビも3種の神器に入っています。この頃、テレビのチャンネルがずいぶん増えているので、人気番組、特にテレビドラマなどはよく話題になります。そういう話ができなくては、時代遅れだと馬鹿にされるし、仲間はずれになる恐れもあります。 この3種の神器は今や大学生活では代わることのできない役割を果たしていると言えましょう。 04年】四、书面表达――用日语写一篇短文(满分30分 日语公司中午休息时间一般只有一个小时左右,除简单用餐外,剩余的时间他们如何安排呢?下表是日本公司职员主要的午休方式的统计结果(被调查者可做多项选择。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点,以“日本の会社員の昼休み”为题,写一篇短文。 写作要点: 1. 为日本公司职员的主要午休方式顺序。 2. 写出日本公司职员主要午休方式的特点。 3. 和你所了解的中国职员的午休方式做一简单比较。 4. 你对日本公司职员主要午休方式的印象或评价。 样文(仅供评卷参考: 日本の会社員の昼休み 日本の会社員は昼食のあと、いろいろなことをして、昼休みを過ごしているようです。同僚と話し合ったり、コーヒーなどを飲んだり、本を読んだりして過ごすのは、最も多い過ごし方で、それぞれ64%、54%、38%を占めています。 全部で9つの過ごし方の中で、部屋の中で過ごすのがほとんどで、外に出かけるのは郵便局や銀行に行くことと買い物に行くことの2つだけです。昼休みはかなり短いのに、昼寝をする人が11%もいることには少し驚きました。 中国では昼休みのとき、昼寝をしたり、新聞を読んだりして過ごす人が日本よりずっと多いのではないかと思います。それから、日本と同じように同僚としゃべったりする人も多いでしょう。 全体から見れば、日本では昼休みのときは、何か自分の好きなことをして過ごす傾向があると言えましょう。 64%54%38%30%21%17%11%6% 05年】第四部分:写作。(满分30分 下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本の高齢化社会”以为题,写一篇短文。 写作要点: 1.图表所显示的具体情况。 2.日本进入老龄化社会的特点。 3.你对日本进入老龄化社会的看法。 : 1.字数为300~350字。 3.使用“です,ます”体。 日本は図表で示されているように、すでに高齢化社会を迎えていると言われています。総人口に占める高齢者の割合は、年ごとに上昇しています。これからもその傾向が続くだろうと思います。 具体的なデータを見ると、1960年ごろまでは5%前後だった65歳以上の高齢者は、2000年には15%を大きく上回っています。さらに、2005年には約20%、2015年には25%を超えると予想されています。また、75歳以上の高齢者の割合も徐徐に増えています。ひとつの国で、60歳以上の方が総人口の7%を超えると、高齢化社会に入ったと言われています。この意味から言えば、65歳以上の高齢社の占める割合が多いというのが日本社会の特徴です。 日本は高齢化社会のために、いろいろ対策がとられているようです。これは、中国にとっても大変参考になると思います。 以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。 写作要点: 5.表明你同意哪种观点。 6.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。 7.举例支持你的观点。 写作要求: 4.字数为300~350字。 5.格式正确,书写清楚。 6.使用“です、ます”体。 数学と言えば、まず、数字や記号などが頭に浮かんでくるでしょう。科学技術者は言うまでもなく、日常生活の中でも、いたる所に数学が存在しています。ですから、数学は人生に大いに役立つと思います。前の調査データで78%もの人が「役に立つ」と答えたのも数学の重要性を証明しています。数学を学ぶべき理由はただ数学の学問をマスターするだけではなく、数学的な考え方を身に付けることだと思います。例えば、部屋が狭い場合、いすやテーブルの並べ方によって、使える広さが違ってくるでしょう。また、同じ時間内に、いろいろなことがきちんとできる人とそうでない人がいるのです。ある意味から言えば、それも数学の考え方を持っているおかげだと思います。 どのようにして数学が難しいというイメージを変えるのがこれからの課題だと思います。 假设你是李平,代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时的对话,以“鈴木さんへのお見舞い”为题,用第一人称写一篇班级通讯。 李平:どうですか,具合は。 鈴木:いやあ,足の骨,折っちゃってね。 李平:たいへんでしたね。でもお元気そうですね。この花,みなさんの気持ちなんですけど。 鈴木:やあ,どうも。 李平:あ,じゃ,ちょっとこれ,花瓶に入れてきます。 鈴木:うれしいなあ。どうもありがとう。 李平:鈴木さん,自転車に乗ってたんですね。 鈴木:うん。 李平:気をつけてくださいね。自転車も危ないから。で,まだ痛むんですか。 鈴木:うん,すこしね。でも,単純骨折だからすぐ治るって,医者が言ってた。 李平:で,いつごろ退院できるんですか。 鈴木:あと一週間ぐらいかな。 李平:じゃ,そろそろ。 鈴木:きょうはほんとうにありがとう。みなさんによろしく。 李平:はい。じゃ,どうぞお大事に。 鈴木さんへのお見舞い 昨日、クラス全員を代表して、足の骨折で入院中の鈴木さんを見舞いに行ってきました。骨折だから痛いし、入院生活が長いだろうと心配していたわたしは、元気そうな鈴木さんの顔を見て、安心しました。さっそく病状を聞いたら、単純骨折だからすぐ治るというお医者さんの診断を教えてもらいました。まだ少し痛むのですが、後1週間ぐらいで、退院するそうです。自転車に乗っていた時の交通事故なので、これから自転車の利用でも、安全に気をつけなければなりませんね。 鈴木さんへの御見舞いに花束を買って、病室の花瓶に入れました。その花を見て、鈴木さんはすごく喜んでくれました。ぜひみなさんによろしくねと頼まれました。もうしばらく経ったら、鈴木さんは私達の間に戻ってくるでしょう。(330字 在表述同一事物时,日语中有些词既可以使用汉语词,又可以使用外来语,比如:教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツ等。你倾向于使用汉语词还是外来语,请谈一下你的看法。 日本語では、同じ意味を表すのに、漢字言葉も外来語もあります。例えば、教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツのようなものはそれです。 外来語のほとんどは英語から来ているので、国際社会では便利だとか、格好いいとかいう意見もありますが、私はそうでもないと思います。 本当は日本語の外来語の発音は英語と違うから、そのまま発音して、外国人に分かってもらえないことがよくあります。外来語と比べたら、私たち日本語を勉強する学生にとっては、漢字言葉の方が分かりやすく、使いやすいのです。漢字言葉も外来語も覚えるのは、大変ですが、以上のようなことは確かに存在しているから、やはり両方とも身に付けるよりはしかたがありません。 09年】第四部分:写作(满分30分 仕事を選ぶ時の基準について 日本の大学生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは、仕事の面白さで、その次は、自分の才能や収入などです。 グラフから見ると、次のようなことが分かってくるでしょう。まず、自分の気持ちを大切にしていること。仕事が面白いかどうか、自分の才能を生かせるかどうか、時間の制限が厳しいかどうかと言うことを考えるのがその証明です。次は、自分の将来の生活への影響に大変関心を持っていること。たとえば、収入が高いかどうか、将来の不安があるかどうか、実力で昇進ができるかどうかと言う基準で選ぶ人が少なくないです。それから、女性が自分の社会的地位を重視していること。「男女の差別がない」が30.4%占めていることから分かりました。 全体から見れば、日本の大学生は自分を中心に仕事のことを考えているのが明らかです。 10年】第四部分:写作(满分30分 在日常生活中,普通话和方言都在使用,同学们对此看法不一。针对这个问题,班里将召开日语讨论会。请你以“普通語と方言”为题写一篇发言稿,谈谈自己的看法。 写作要点: 1.阐述普通话和方言各自的作用。 2.分析普通话和方言都在使用的原因。 3.表明你的看法。 普通語と方言 今でも、普通語と方言が共存する国は多くあります。では、両者の区別は何でしょうか。普通語とは、その国の政府が指定した公衆用語のことです。それに対して、方言はある地域でしか使えないものです。 両者の意味から分かるように、普通語は方言より便利です。その国のどこへ行っても、通じますし、出身が違う人でも普通語があるので、普通に交流できますから。では、方言はいいところがないでしょうか。そうでもありません。確か普通語と比べると、方言は限られた地域でしか使えないので、不便ですが、でも、家族や、友達同士の間では方言を使うと、親しみを感じます。さらに、方言はその地域の文化の一つだという言う意見もあります。 私には、両方とも大切にすべきだと思います。話し相手によって、切り替えればいいと思います。 11年】第四部分写作满分30分 关于在小学开设外语课,人们又不同的看法,请阅读下面的对话,以“小学生の外国語の勉強について”为题写一篇短文 女:ねえ、知ってる?最近、小学生も外国語を習っているんだって。 男:えっ、小学生が?それはちょっとどうかなあ。 女:どうして?私は中学から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。 男:でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。 女:でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。 写作要点: 1简单介绍你学外语的经历 2结合你的经历,表明你对这一问题的看法 3说明你持有上述看法的理由 小学生の外国語の勉強について わたしが今習っている外国語は日本語です。中学1年の時から習い始めて、もう6年になりました。しかし、中学、高校は授業が多くて、大好きな日本語に使う時間がどうしても足りないのです。もっと早く日本語の勉強を始めたら、こんな苦労はしなかったでしょう。 また、小さい時から外国語を勉強すると、きれいな発音を身につけるのにも、単語を覚えるのにもいいと思います。とにかく、しっかりした外国語の基礎を作るのには、早く勉強したほうがいいと思います。 それから、今、世界各国間の交流がますます盛んに行われてきています。小学校の時から、外国語の勉強を通して、国際理解を深めることもできるし、広い視野を持つこともできます。 ですから、小学校から外国語を勉強を始めることに賛成します。 12年】第四部分:写作(满分30分 假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下: 1.晚6点之前回来。 2.房东交办的①去市立图书馆还CD;②去超市买麻婆豆腐调料(マーボー豆腐のもと,两事均己办妥。调料己经放入冰箱。 3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且己通知了其他相关人员,晚上会再打来电话。 田中さんへ こんにちは。 ホームステイの孫翔宇です。 ちょっと買いたいゲームソフトがあって、これから秋葉原の電気屋に行きたいと思います。6時までに帰ってきます。すみませんね。 頼まれた私立図書館に返すCDのことと買い物のことですが、CDはすでに返したので、ご安心ください。マーボー豆腐のもとも買ってきました。とりあえず冷蔵庫に入れておきました。辛いほうがいいですね。今晩の夕食が楽しみです。あ、それから、午前中に山口さんという方からお電話がありました。明日の食事会のことですが、山口さんのご都合により、やめることになりました。なお、このことは関係者全員に伝えてあるそうです。山口さんは夜にまたお電話をするとおっしゃいました。 それでは、行ってきます。 6月8日 孫翔宇より 13年】第四部分:写作(满分30分 最近,随着家电的普及,在家里也能欣赏到电影了。有人认为,看电影还是去有银幕( スクリーン的影院好。还有认为,在家里通过DVD等看电影也不错。请你以｢映画はどこで見ればよいか为题,写一篇短文。 写作要点: 1.表明你的观点。 2.阐明持有这种观点的理由。 3.总结全文。 写作要求: 1.字数为300~350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用｢です、ます｣体。 作文例 映画はどこで見ればよいか 映画を見るなら、家でビデオやD VDで見るほうがいいと言う人がいますが、私はやはり映画館で見たほうがいいと思います。 映画館は映画を見るための専用の場所なので、スクリーンも大きいし、影響もいいから、映画を十分に楽しむことができます。それに、家では感じられない感動もします。友達やクラスメート、または恋人と一緒に映画館で映画を見ていたら、最高な気分になるでしょう。 確かに、家では、自分の都合で見たい時はいつでも見られます。途中で止めたりして他の用事を済ませてから見ることも可能です。しかし、それは｢映画を見る｣だけで、そのおもしろさを楽しむとは言えないのではないと思います。映画は、｢夢｣のような非日常なものです。だからこそ、日常生活の場である家より映画館で見たほうがずっと意味があると思います。(348字 14年】部分:写作(满分30分 随着社会发展节奏的加快,我们与家人在一起的时间越来越少,甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受?请以「家族で食事をとることについて」为题,写一篇短文。写作要点: 1.简述你家的情况。 2.表明你的看法。 3.说明你的理由。 写作要求: 1.字数为300~350字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用｢です·ます｣体。 4.不得写出你自己及家庭成员的真实姓名。 作文例 家族で食事をとることについて 私が幼い頃、よく祖父や祖母、父、母と家族そろって、食卓を囲んで話し合いながら食事をしていました。その時の私はいちばん楽しかったです。 しかし、最近では、家族がいっしょにいる時間が少なくなりました。父はよく出張するし、家で食事をすることはめったにありません。母も忙しくて、いつもわたしが寝た後に帰ってきます。 高校生になったわたしは、勉強のことや人間関係、これからの進学など、両親に相談したいことがたくさんあります。 「食卓は人間を育てる」と言われています。家族全員で食卓に集まり、楽しい時間を過ごせる上に、両親からいろいろ教わることもできます。 ですから、わたしは家族といっしょに食事をするのは大事なことだと思います。家族の一人一人を大切にしたいのです。 15年】写作(满分30分 请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。 写作要点: 1. 写出天气与人类生活的关系。 2. 简单写出随着科技的进步,人类对天气认知情况的变化。 写作要求: 1. 字数为300~350字。 2. 格式正确,书写清楚。 3. 使用｢です・ます｣体。 天気と私たちの生活 雨が降ったり、風が吹いたりして、天気はさまざまに変化します。 晴れた日は、いい気持になるが、曇った日は気分が悪くなりやすいです。寒い冬は風邪を引きやすく、暑い夏はおなかを壊しやすくなります。私たちの気持ちも体の具合も天気と深い関係があるのです。 また、大雨が降り続くと、山村では山が崩れ、家が流されてしまう心配があるが、都会では水が溜まって、車が走れなくなることもあります。逆に、雨が全然降らなければ、農産物が取れなるなったり、飲む水さえ足りなくなってしまいます。このように天気は私たちの生活に大きな影響を与えています。 現在、化学技術の進歩につれて、天気に関する正しい情報を手に入れ、われわれは人工的に雨を降らせたり風の力で発電したりして、生活に役立てるようにしています。(341字 16年】高中三年,我们都在紧张的学习中度过。其实,除了学习之外,很多人都希望能有自己独立支配的时间,做自己想做的事情。请根据下面的写作要点,以「自由な時間があったら」为题,写一篇短文。 写作要点: 1.简单介绍你将如何支配自由时间。 2.列举事例,具体说明。 3.叙述你那样做的理由。 写作要求: 1.字数为300~500字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 自由な時間があったら 自由な時間があったら、何をしたいかと聞かれたことがあります。その時間の長さによって決めると答えたいです。 もし1日だけだったら、家でのんびりと過ごし、好きな音楽を聞いたり、ネットでアニメを思うままに見たりします。 もし1週間だったら、友達と得意な卓球を毎日やります。学校の試合で優勝したこともありますから、自分の実力はさらに磨き、いつか市の卓球大会にも挑戦してみたいです。 もし1ヶ月だったら、私は田舎へ行って農村生活をぜひ経験したいと思います。今、私たちの生活がだいぶ豊かになっています。しかし、貧しいところがまだあります。環境に恵まれていない子供がまだたくさんいます。できることなら、ボランティアとして農村の小学生たちに国語や算数などを教え、少しでも役に立てればと思います。 附： 水を大切にしましょう 中国は水資源の少ない国です。特に西部地域は水不足が深刻で、飲む水さ えも問題になっています。 雨が少なく、かなりの地方では砂漠化が進んでいま す。 このような厳しい状況にも関わらず、私たちの日常生活の中では、水を 浪費する現象がよく見られます。 たとえば、 洗濯をするとき、 水を出したまま、 しゃべり続ける人がいます。 これは水資源の少ない中国ではあってはいけない ことです。 貴重な水資源をもっと有効に利用するためにわたしたち一人一人の 努力が必要です。自分のできることから始めればいいと思います。たとえば、 お米や野菜を洗ったあとの水でトイレを流したり、 花にかけたりすることなど です。 子孫にできるだけ多くの水資源を残すために、みなさん、水を大切にしま しょう。 日本の子供が好きなスポーツ グラフによると、 日本の子供が一番好きなスポーツはサッカーで５２％で。 ２番目に野球で３４％です。 それから、バレーボールとバスケットボールが同 じぐらいです。 グラフを見ると、第１位から第５位まですべてボールを使う スポーツなので、 日本の子供はボールを使うスポーツが好きなことが分かりま す。 中国の小学生に一番人気があるのは卓球だと思います。卓球は中国の国 球とも言えるでしょう。しかし、日本では人気がありません。また、日本で人 気がある野球は、 中国では人気がありません。日本の伝統的な国技としての相 撲は日本の子供にあまり人気がないようです。 子供たちが好きなスポーツは国によって同じではないかことが分かりま す。 テレビを見るのはよいか 私は高校３年生の学生でもテレビを見てもいいと思います。それは次のよ うな理由からです。 まず、私たちは毎日朝早くから夜遅くまで学校で勉強しているので、とて も疲れます。そんな時、テレビを見ると気持ちが楽になり、疲れが取れます。 そして、また勉強に集中できるようになります。国内のニュース、世界のニュ ースがすぐに分かります。 これらの情報は高校生の私たちにも必要なものです。 それに、テレビは知識を増やし、視野を広げてくれます。新しい科学技術や世 界の様々な文化など、知らないことを学ぶのはとてもおもしろいです。 テレビは時間を浪費するという人もいますが、きちんと時間を決めて見れ ばいいと思います。だから、私はテレビを見てもいいと思います。 教師の存在は必要なのか 「インターネット社会では自分１人で勉強すれば十分だ」と言う人がいま す。その方はたぶん「情報社会では、教師の存在は不必要だ」と言いたいでし ょう。私はこの言い方には反対します。 インターネットを通じて独学する人が確かに増えてきました。これはすば らしいことです。 でも、 インターネットだけでは不十分ではないかと考えてい ます。教師の存在のおかげで、いろいろな知識を身に着けられるだけでなく、 教師との心の触れ合いをすることによって、 人間の生き方や物事の考え方も考 えられるようになります。悲しい時、教師からの励ましとアドバイス、失敗し た時、 教師からの優しい目など、インターネットでは味わうことは絶対にでき ません。インターネットは命のない機械ですから、勉強する上で、教師の存在 は必要だという意見に私は賛成です。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/644bae3f954bcf84b9d528ea81c758f5f61f297c.html