第3.4章准实验设计 第3.4章准实验设计［三级］ （一）准实验设计的含义 什么叫准实验设计？请解释概念并选择一个心理学研究作为例子进行说明。［华南18］［中大17］［18华南347名］ 准实验设计设计的概念是由坎贝尔和斯坦利提出的，目的是帮助心理学研究者解决在无法严格控制环境的条件下开展实验研究。是指不 能随机分配被试，但可以操纵自变量和因变量的实验设计，即达不到对自变量实施充分控制，对无关变量的控制比非实验设计要严格一 些，能够对一部分无关变量进行控制，但不如真实验设计对无关变量控制得充分和广泛，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统 计分析数据的研究方法。准实验设计中一般也无法对被试进行随机取样、随机分配，这样，即使设立了控制组，也是静态的、不对等的。 准实验设计能够在严格实验无法进行的时候取得结果，它介于非实验设计与真实验设计之间，它像实验设计，却使用准自变量而不是真 自变量的设计。与前实验相比，准实验力图通过程度的改变，尤其是测量的调整来提高对无关变量的控制。准实验设计的逻辑是，实验 者将一自变量引入情境之中，这个自变量好像是自然界存在的一样，实验者的任务好像就是引入这个实验变量。 例如研究者出于伦理考虑，不可能为调查观察大学生药物使用情况而创造一个药物滥用组，然后比较他们与我们创造的非药物滥用组的 行为；又如研究者也没有能力为了解自然灾害下的情绪反应而人为制造，地震。在这些情况下，严格的实验研究是不可能的，研究者只 能求助于准实验设计。 备注：准实验设计，是相对于标准的实验设计而言的，是指"不严格”的实验设计。准实验设计的明显特征是不对被试进行随机分组， 往往使用现成群体作为处理组,它们之间有较大可比性，但可能不是等组的。 （二）准实验设计的使用条件 ①有许多变量无法进行随机分配。 ②当研究者对正在进行的研究内容进行评估或十预的效果进行评估时。 ③特定条件。因为研究者无法通过随机分配的方法研究诸如民族、失业、流动等社会因素所造成的问题。 ④当研究者在经费、时间、控制因素上有很大困难，不可能实现随机分配被试时。 ⑤在心理学实验研究中，因实验的伦理问题，要求研究者必须采用准实验设计。 （三）准实验设计的具体方法 选择某个特征（自变量）不同的被试，然后将这些在该自变量不同水平的被试行为加以比较，典型的准实验常用被试变量作为自变量，如年 龄、性别、种族、种群，对于这些自变量，实验者只能选择而不能改变。 （四）准实验设计的评价 优点 缺点 弥补了严格意义上实验研究的不足，使研究者能够在道德和能力的限制范围内尽可能地关注感兴趣的问题。 本质上是一种相关研究，难以进行因果推论。 —■单组准实验设计（包括时间系列设计和相等时间样本设计） （一）时间系列设计 时间系列设计是一种借助多次重复测量的一种刖测-后测设计。时间序列设计是指对一组非随机取样的被试实施实验处 理,它要求在实验处理前后7寸某个被试组进行周期性的一系列测量，并在这一时间系列的测量过程中引进实验处理，随 后用实施实验处理后在时间系列的观察中所得分数的不连续性来表小实验处理的结果，从而推断实验处理的效果。具基 本形式为：一系列前测一实验处理一一系列后测。时间序列设计多用于小样本实验，结果一般采用t检验进行 考察。时间系列设计有两种变式：一种是间时系列设计，另一种是等时样本设计。 时间系列设计基本上是一种单组刖测-后测设计。与其他刖测-后测设计的主要区别是没有控制组，并且不是仅有一次 前测和后测，而是要对一个实验组进行周期性的一系列的前测和后测。 对参加培训辅导班的30同学进行间隔刖测（5次），随后参加培训牖导班，后进行间隔后测（5次1比较前后测的数据 随时间变化的趋势。 （1）定义 （2）例子 （3）适用情境 （3）变式 间时系列设计 间时系列设计要求先对一组被试进行反复测量（时间系列），然后引入一个实验处理（间断），最后再 次对被试进行反复测量（更多的时间系列1间时系列设计背后的思想是要寻找处理刖与处理后数据变 化的趋势，因此间时系列设计类似于A-B设计。 其模式为：01。20304o5X（处理）06070809O10 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64693e820f22590102020740be1e650e52eacffa.html