“动作拷贝”作文 “动作拷贝”作文 在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是为大家提供的“动作拷贝”作文，，希望能够帮助到大家。 拷贝的意思就是复制，今天，我们就把动作复制了，所以叫做“动作拷贝”。 动作拷贝的游戏规那么是：七个同学排成一列，老师悄悄告诉第一位同学一个成语，他要根据这个成语做出相应的动作，把这个动作往下传，到最后一位同学的时候，他要根据动作猜出相应的成语，如果对的话，拷贝成功，错就意味着拷贝走样了。 第一轮拷贝开始了，男生组的队伍真是有趣，高高矮矮的。老师把成语给我们和排头同学看，哦，是“破涕为笑”，只见他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。第二个人传给第三个人的时候，还没有等他做微笑动作，第三个人已经把头转回去，传第四位同学那泪水纵横的动作了。到了第五个同学的时候，那动作更走样了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：这不是太好笑了嘛！就这样一直传到了最后一位同学，说了个“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕为笑”传成了“嚎啕大哭”。这个答案使全场一片大笑。哎，男生组拷贝失败，主要原因就要说到第三位同学的粗枝大叶了，都是一时粗心，让全组拷贝失败！ 第二轮开始了，是女生组。他们依次做下去，但最后成语都没有说出来，拷贝失败！ 第三轮又开始了，是男女混合组。我作为第一个，老师给我看了“暴跳如雷”的成语，我想了半天都想不出来做什么动作，这也太难了吧！在老师的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同学的肩膀，做出了手放在胸前，脚用力一蹬的动作，地板上还发出“嘭嘭”的声响，声音很凶猛，只听到全场都哄堂大笑，就这样依次传下去，传到一位二年级同学的时候，他的动作变成了小兔跳，那最后一位同学猜不就更难了嘛。我的心嘭嘭直跳，就怕自己的动作没有做好而影响了整组同学。“震天动地”真是出乎意料，他能说出近义词，不管怎么样，我还是非常紧张，虽然那位同学说出了近义词，答对了一半，但还是输了比赛，最后，我把答案写在了黑板上，我想同学们一定会觉得差的很远，哎，我组也拷贝失败！ 三组拷贝都以失败告终，主要原因是：1、粗心大意；2、没有认真对待。下次比赛的话就一定要吸取这次的教训。 “哈哈哈……”一阵阵的欢笑声从作文班里传出来，这是怎么回事？原来岳老师正在组织同学们玩拷贝的游戏。 活动前，岳老师把我们分成了两组，然后详细地给我们讲解了活动的规那么和要求。同学们听的一丝不苟，一个个沉着静冷，好似都在暗暗盘算着什么。 游戏开始了，我们组的同学们昂首阔步的走上了讲台，站成一排。岳老师让我们转向同一个方向。这时，另一组的一个同学自信满满地走到我们队伍最后一个同学的`面前，向她比划了一套动作。顿时，我们的身后传来了阵阵山呼海啸般的笑声。我们又不能回头，真不知道身后发生了什么事情，真希望自己脑后长眼。 这样一个一个往下传，很快就传到我这里了。我后面的同学拍了拍我，给我比划着动作，我看了他的表演一头的雾水，云里雾里如丈二和尚摸不着头脑，他很快就演完了，我歪着头，脑子里想像放电影的慢动作一样，一直回忆着动作。然后转过身子，拍了拍我前的人。我硬着头皮，慢慢的作出了动作，尽我最大的能力复原那套动作。就这样我们一个个的往下传递。 最后，岳老师请站在队伍最前面的那一个同学站来表演。只见他在讲台上面红耳赤的做出了动作，顿时，教室里像油锅里撒了一把盐似的—炸开了，同学们笑声快要把天花板掀翻了。 到了第二组的同学，这一次是我们出题目，我们组的一个同学表演的动作盐分搞笑：一会儿扩胸，一会儿摸头，双一会儿弄个兰花指……传到了最后一个同学，他站在讲台上，手忙脚乱的作出了动作。我们看着他在上面比手划脚，把第一个同学的动作改得面目全非，同学们笑得眼泪都流出来了，有的还揉着肚子在地上笑。 时间一分一秒的过去了，快乐的时光总是那么的短暂。从这个游戏我知道了在生活中我们要有一颗细致的心，多观察，多思考。因为细节决定成败。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6588e2f6c2c708a1284ac850ad02de80d5d80641.html