模仿风向袋的制作课文写作文

时间:2023-01-14 13:07:20 阅读: 最新文章 文档下载
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模仿风向袋的制作课文写作文

课文分步骤向大家介绍了风向袋的制作方法,条理性强。介绍每一步的操作过程时非常详细,不但介绍怎么做,还介绍做到什么程度、应注意的事项。

作者运用列数字的说明方法,语言准确、具体,把风向袋的制作方法介绍得更精确、更直观,便于操作。

《风向袋的制作》中共有三处批注。第一处批注简单概括了本文开头的内容;第二处批注说的是用表示次序的词语有条理地写出了制作步骤;第三处说的是运用列数字的说明方法把制作过程写得很清楚。 扩展资料:

《风向袋的制作》重点研究它使用的说明方法、说明顺序、语言特点、文章结构等方面的不同。不同的说明文,写法就不同,应该根据写作对象的不同和写作目的的不同,选择不同的写作方法,实现自己的目的。

有的说明文介绍事物,有的说明文介绍事理;有的说明文使用打比方,有的说明文使用举例子;有的说明文语言平实,有的说明文语言生动;有的说明文按时间顺序,有的说明文按空间顺序;有的说明文按总分总,有的说明文按分总。

星期五的晚上,天上的云黑沉沉的,似乎要塌下来,让人看了望而生畏。

突然,天一下子暗下来,乌云遮住了半边天,阵风吹着尘土打旋,轰隆隆的雷声滚地而来,一道道耀眼的白光,把天空和大地找得通亮。哗啦啦的雨声和轰隆隆的雷声似乎是天地间的合奏乐曲。

天色越来越暗,云越来越厚,天越来越低,好像整个天空在爆炸,电光闪闪。一时间,天昏地暗,十分可怕。门外的风呼呼地吹着,似乎是在抱怨这世间的不公平。

雨悄悄地来了,冰雹也跟着来凑热闹,只见乒乓球般的冰雹向我家的窗户狠狠地砸过来。窗外的冰雹晶莹剔透,在照相机的照射下显得异常美丽。我伸手到窗外,冰雹在我的手掌间舞动—我想起小时候在雨中奔跑的情景:小脚丫拍打着四处乱溅的水花,雨点儿落到我的肩膀上,脸上。

雨不知道什么时候停了,我跑下楼去,世界一片荒乱,满地都是树枝和飘落的树叶,还有那玻璃碎片在门口徘徊;汽车的鸣笛闹得人们不可开交;无情的风儿深根的大树,连花盆中的花儿也被拔地而起。远处的菜地上,已被冰雹打得东倒西歪了。街上的树,草和地面上,能见到碎银似的一粒粒冰雹,一闪一闪的耀眼。

晚上,我问父亲:夏天,怎么会有冰雹呢?”原来,当冷空气遇上热空气,就恰巧遇上了冰雹吧!


真希望在有生之年再次看到这壮观的冰雹雨。

从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?“雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”。

五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!“过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是选择永不停息地,全心全意地为人民做好事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

娃娃长大了。风爸爸说:“到田野里去吧,在那里,有很多人需要你的帮助。” 风娃娃来到田野看见正在田野里劳动的农民,汗流浃背,他拂过万物轻轻地吹来,好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。好凉快,人迹礌管啡攮独归扫害激们抬起头来对着风娃娃笑了笑,又继续劳动。

风娃娃又来到渔村,看见许多渔民正在晒鱼,渔民伯伯说:“要是有风我们的鱼就会干得很快,这时风娃娃轻轻地吹过来。”渔民伯伯笑了,好像是在对风娃娃表示感谢。 风娃娃想:“帮助别人是一件很容易的事情,只要有力气就行了。”

他这么想着,来到海边,那里有很多人在海上冲浪,风娃娃心想,我给他们加点风吧,风娃娃使劲一吹。浪花更大了,人们赶紧逃离海面上,风娃娃却浑然不知,他还在东吹吹西吹吹,吹掉了路边的广告牌,吹倒了乡村的茅草屋……人们都责怪他。 风娃娃听了,很似伤心,心想我帮助人们做事,人们为什么还要责怪我呢? 你好,网上没有你要找的范文以下一篇类似希望帮到你望采纳可自行改动暴风雨夏日的天,仿佛海洋,时而平和恬静,时而惊涛骇浪;仿佛火山,时而白雪封顶,时而岩浆喷


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