小班歌曲：小鸭小鸡 活动目标： 1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习用轻快、跳跃的声音演唱小鸭、小鸡发出的叫声。 2、能正确区分并唱准、唱清小鸭和小鸡的不同叫声及不同节奏的叫声。 3、体验与教师、同伴分别扮演小鸭、小鸡进行游戏的乐趣。 活动重点： 初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习用轻快、跳跃的声音演唱小鸭、小鸡发出的叫声。 活动难点： 能正确区分并唱准、唱清小鸭和小鸡的不同叫声及不同节奏的叫声。 活动准备： 经验准备：了解小鸭和小鸡的外形特征和生活习性。 物质准备：《小鸭与小鸡》的音乐、小鸭、小鸡的手偶、歌曲图谱 空间准备：幼儿座位排成两排中间拉开适当活动距离，以及与教师之间的适当距离， 活动过程： 一、启发式提问、结合手偶，借助歌曲2、3句的旋律和歌词进行发声练习，区分唱清小鸭和小鸡的不同叫声及不同节奏的叫声。 1、启发式提问、引入活动。 师：小鸭长什么样子？是怎样叫的？小鸡长什么样子？是怎样叫的？我们用嘴先来学一学小鸭的叫声，再来学一学小鸡的叫声。 2、结合手偶及第2、3句的旋律来唱出它们的叫声，发生练习的同时掌握不同节奏的叫声。 师：让我们来唱着说一说并学一学他们的叫声。（边操作纸偶边示范，再让幼儿试着唱一唱） ▏1 2 3 3 3 ▏2 3 5 5 5 ▏ 小鸭 呷 呷 呷 ，小鸡 叽 叽 叽 ▏ 3 3 3 5 5 5 ▏3 3 3 5 5 5 ▏ 呷呷 呷，叽叽 叽，呷呷 呷，叽叽 叽。 （第三句提示语：小鸭与小鸡交替唱，速度加快，连起来试一试） 二、导入歌曲，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 师：今天老师带来了一首好听的歌曲《小鸭小鸡》，让我们一起来听听歌曲里都唱了什么？ 1、清唱第一遍歌曲，理解第一句歌词及唱法。 提问：歌曲的名字是什么？第一句是怎样唱的？ 2、操作纸偶、加入音乐，示范演唱第二遍？ 提问：歌曲中还唱了什么？（操作纸偶再复习2、3句） 3、范唱第三遍，理解所有的歌词内容。 提问：最后一句是怎样唱的？我们一起来试一试。 4、操作纸偶，完整演唱歌曲。 师：让我们来试着把这首歌完整的唱一唱。 三、采用变式、启发性的语言、角色扮演等，学习用轻快、跳跃的声音演唱小鸭、小鸡发出的声音，体验与教师同伴分别扮演小鸭、小鸡进行游戏的乐趣。 1、启发式语言及动作，学习用轻快跳跃的声音演唱小鸭、小鸡的声音。 师:小鸭、小鸡都是小小的、活泼可爱的小动物，我们在学他们唱歌时要用轻轻的、快乐的感觉要跳起来一样的声音来唱。（一起来试一试叫声部分） 2、伸出左右手来扮演小鸭和小鸡，用欢快、跳跃的声音完整演唱歌曲，初步体验歌曲的乐趣。 3、教师与教师扮演小鸭、小鸭在加入小鸭小鸡的动作分角色进行演唱。 4、教师扮演小鸭，全体小朋友扮演小鸡，然后互换角色演唱歌曲。 师：老师来当小鸭子，小朋友来当小鸡我们一起来试一试，记住在唱到他们叫声的时候，小鸡只能唱小鸡的叫声、小鸭只能唱小鸭的叫声。 5、前后两排的小朋友与后排的小朋友面对面站在自己的位置上，分角色扮演、演唱歌曲，体验游戏的乐趣。 活动延伸： 回家把歌曲交给自己的爸爸妈妈，与他们一起来玩扮演小鸭和小鸡的游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b07c02ece43a580216fc700abb68a98271feac9e.html